閱讀下面的文字，完成後面的題。漢字自從成了漢語的書面符號，一直是中華民族文化最重要的載體。從*骨文所記錄的商周...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面的題。

漢字自從成了漢語的書面符號，一直是中華民族文化最重要的載體。從*骨文所記錄的商周編年史，毛公鼎的篆文所鐫刻的嬴秦的歷史，先秦諸子的論辯和散文，漢代的《史記》《說文》，直到康乾盛世所刻的九百卷、近五萬首的《全唐詩》和近八萬卷的包括經史子集的《四庫全書》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思維邏輯和藝術創造。*作為古典文獻的大國，其文獻數量或質量都無愧為上乘。

漢字所以能夠長盛不衰，它的生命力來自它的內部結構。漢字是形音義三位一體的結構體，在形音義之中，表意是它的主體功能。隸變之後字形穩定少變，佔漢字大多數的形聲字，表意的形旁相對明確，表音能力較差。穩定的形、義使它超越了標音能力的缺陷，儘管古今漢語和南北方言語音發生了重大變化，人們還能“由文知義”。於是，隔代的人可以共享書面閱讀，異地的人可以藉助文字溝通。不同的民族雖有各自的語言，用漢字書寫的書面語，都被大家尊為共同的文化載體。唐代之後的一千年間，《切韻》系韻書作為標準音，通過科舉取士普及全國，形成了“文讀”的字音類別，使古今南北的字音差異保持著多多少少的對應，使*著不同口音的人都認同統一的漢語。滿族入關統治*三百年，正是處在古代漢語向現代漢語轉變的歷史時期，也是中華文化達到鼎盛的時期，《四庫全書》和《紅樓夢》所標誌的文言和白話也登上了頂峰。這就是各民族共同使用漢字、多民族共同創造統一文化的最好見*。統一的文字不但維繫著統一的書面語和統一的民族文化，也使我們這個擁有數億人口的大國能夠經常保持著統一的局面。

  漢字在它的青春時期，不但勤勤懇懇地為中華民族服務，還作為中華文明古國的友好大使，傳播到東亞的許多鄰國，形成了太平洋西岸的漢字文化圈。日本在明治維新之前向*學習了一千年，先是直接學漢字，讀四書五經，公元720年成書的《古事記》就是用文言文寫的，750年創造了漢字筆畫式的表音文字——假名，用漢字和假名拼音來書寫日語。二戰期間，曾有人提出要廢除漢字，因為漢字已經用“音讀”和“訓讀”的形式進入日語的血脈，廢除不成，後來採取限用漢字的辦法，規定了1945個漢字作為“當用漢字”。朝鮮從公元372年起使用漢字，1444年也創制了漢字筆畫式的諺文字母，直到1910年被日本吞併。韓國1987年規定，國小隻學諺文，中學學1600個漢字。越南在漢代中葉之後納入*版圖一千年，一直以漢字為正式文字，直到1945年才改用拼音。正是因為漢字以表意為主、不精確表音，所以才能夠被不同語系的語言借用為文字元號，這種情況在世界上是絕無僅有的。

幾千年間，漢字的形體發生過*、金、篆、隸、楷、草等字型的變化，在筆畫的選擇、結構的調整、繁簡的變異上經過了不斷的探索實踐，在時代的演變中，創造了書法藝術。漢字不但是記錄語言的符號，還成為類似西方繪畫、雕塑的藝術陳列品，這在世界文字之林中也是極為罕見的。

（摘編自《光明日報》李如龍《漢字的歷史發展和現實觀照》）

4．下列表述，不能體現漢字對中華民族文化影響的一項是

A．漢字作為漢語的書面符號，承載著幾千年的中華文化，由漢字書寫而匯成的浩瀚的典籍集聚了中華文化精英的思維邏輯和藝術創造。

B．各民族共同使用漢字使得不同民族能夠共同創造統一文化，也使得*這個擁有數億人口多個民族的大國能夠經常保持著統一的局面。

C．漢字有著長盛不衰的生命力，在它的青春時期，作為中華文明古國的友好大使，傳播到東亞的許多鄰國，形成了太平洋西岸的漢字文化圈。

D．漢字的書寫形成了書法的藝術，歷代書法大家留傳下來的珍貴墨寶成為類似西方的繪畫、雕塑的藝術陳列品，是華夏子孫的寶貴遺產。

5．下列關於原文第三段內容的表述，不正確的一項是

A．明治維新前日本已向*學習了一千年，公元720年成書的《古事記》即用文言文寫就，750年創造了漢字筆畫式表音文字——假名。

B．由於漢字已經以“音讀”和“訓讀”的形式進入日語的血脈，所以二戰期間日本試圖廢除漢字未成，後來只能採取限用漢字的辦法。

C．“諺文”是朝鮮從公元372年起使用漢字之後，在公元1444年利用漢字的筆畫創造出的文字，即使現在，漢字在韓國依然有影響。

D．因為漢字是世界上絕無僅有的表意文字，所以才能夠被日本、朝鮮、越南等不同語系的多個國家借用為文字元號，並沿用千年至今。

6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A．唐代之後的一千年間，科舉取士使得《切韻》系韻書作為漢字標準音普及全國，這使得各地*著不同口音的人都認同統一的漢語。

B．滿族入關統治*三百年間，是古代漢語向現代漢語轉變的歷史時期，也是中華文化的鼎盛時期，《紅樓夢》代表著當時白話的最高成就。

C．儘管古今漢語和南北方言語音發生了重大變化，但因形聲字字形少變，表意的形旁相對明確，不會因語音變化而影響書面閱讀和文字溝通。

D．漢字經過在筆畫的選擇、結構的調整、繁簡的變異上的探索實踐，發生過多種字型的變化，但自從隸變之後，字形是基本穩定的。

【回答】

4．C

5．D

6．C

【解析】

4．

試題分析：不符合題幹要求，不屬於漢字對中華民族文化的影響的表述。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

5．

試題分析：漢字不是絕無僅有的表意文字。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

6．

試題分析：不是“形聲字”而是“漢字”的字形少變。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：科普類文字閱讀 社科類文字閱讀

題型：選擇題