“立命館”造句,怎麼用立命館造句
《四庫提要北宋五十家研究》是日本立命館大學筧文生教授及其高徒野村鯰子女士研究《四庫提要》北宋名家集的專著。
在加盟歐洲聯賽之前,木下在日本的立命館大學校隊效力三年,並在2002和2003賽季幫助球隊兩次奪得全國冠*。
感謝立命館大學教授一行贈送慧靈員工日本特*小食品!
文中所有實驗是在日本立命館大學的超導壓縮儲存環同步輻*光源AURORA的第13條線上完成的。
成立四年間,立命館孔子學院進行了諸多先導*、開拓*的工作。
日本立命館大學的瓊。尼爾森已經通過計算得出,其中最重要的特*是在雪花形成過程中一小部分水分子的表面張力。
日本東京立命館大學的視覺科學家AkiyoshiKitaoka,追隨著幾十年前那些偉大的幻視藝術家的足跡。
-
“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
-
“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
1、夜漫漫,心綾羅,愁紅落雪,飛花飄,夢斷幽蘭,魂玉碎。2、加強科普知識宣傳,阻斷幽門螺旋桿菌傳播途徑,及時治療幽門螺旋桿菌感染的患兒等有關措施。3、這四路大*中,至關重要的潘美和楊繼業所統領的西路大*,這路大*雖然是直接攻打雲州,可是這股*隊真正的意圖是先行北上,繼...
-
“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
1、目的探討*中毒患者的臨床特徵、康復評定及康復治療。2、方法應用BPRS、SANS、住院精神病人康復評定量表進行評估。3、目的探討康復評定和治療對吉蘭-巴雷綜合徵的作用4、結論:強度時間曲線測定在腰椎問盤突出症的康復評定中具有一定的應用價值。5、結果根據...
-
“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭,你著咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們著給我氣哩呀,.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...
相關文章
- 已知命題:“,都有成立”,則命題為( )A.,有成立 B.,有成立C.,有成立 D.,有成立
- 某個命題與正整數有關,如果當時,該命題成立,那麼可推得當時命題也成立.現在已知當時,該命題不成立,那麼可推得(...
- “命館”造句,怎麼用命館造句
- “生命陽光館”造句,怎麼用生命陽光館造句
- 某個命題與正整數有關,如果當時命題成立,那麼可推得當 時命題也成立.現已知當n=8時該命題不成立,那麼可推...
- “*”結束後,巴金第一個提出建立“*”博物館的構想。他說:建立“*”博物館,這不是某一個人的事情,我們...
- “立命館大學”造句,怎麼用立命館大學造句
- 一個與正整數n有關的命題,當n=2時命題成立,且由n=k時命題成立可以推得n=k+2時命題也成立,則( )A...
- 某個命題與自然數有關,若時命題成立,那麼可推得當時該命題也成立,現已知時,該命題不成立,那麼可以推得A.時該命...
- 明清時期一些紳商發起並出資在*建立會館,會館專供同鄉居住*、聯絡鄉誼、貯存貨物之用。會館出現的主要原因在於...