廣東佛山有數百個“圖書館館長”,他們管理的不是市圖書館,而是開在自家的鄰里圖書館。鄰里圖書館以家庭為單位,利用...

問題詳情：

廣東佛山有數百個“圖書館館長”,他們管理的不是市圖書館,而是開在自家的鄰里圖書館。鄰里圖書館以家庭為單位,利用公共圖書館藏書資源和家藏書籍,定期組織閱讀分享活動,以鄰里關係為紐帶輸送閱讀服務。這些鄰里圖書館向左鄰右舍散開,營造了一個個各具特*的文化空間,每個公共文化服務的享受者轉變為參與者、提供者和創造者,串珠成線,涵養著城市書香。隨著經濟社會發展,雖然普惠*公共圖書館服務體系日益健全,但也存在著服務半徑、服務人群有限,覆蓋面不夠廣、覆蓋率不夠高等問題,使其難以滿足廣大群眾個*化閱讀的需要。經過調研,佛山市圖書館意識到,讓圖書館走進社群和家庭,開展各種借閱活動,可以利用社會資源使有服的圖書館資源提供無限的社會服務,也打通了公共文化服務的“最後一米”。2018年4月至2019年11月,共有757個家庭加入鄰里圖書館,覆蓋超過5500個家庭。從圖書館借閱圖書超過12萬冊,鄰里間轉借3.5萬冊,開展閱讀推廣活動670餘場。92.54%的家庭認為加入鄰里圖書館有助於孩子成長;66.67%的受訪者認為鄰里圖書館促進了鄰里關係融洽;60.96%的讀者認為可以學習更多知識,尋找到更多喜愛閱讀、志同道合的朋友。

(1)結合材料並運用價值觀知識,說明廣東佛山創設鄰里圖書館獲得成功的原因。

(2)鄰里圖書館,播撒知識和溫暖,涵養城市書香。結合材料,運用文化作用的知識加以分析。

(3)社群準備組織家庭閱讀分享活動,請你擬兩個主題,並簡要說明確立該主題的理由。

【回答】

(1)價值觀對人們認識和改造世界具有導向作用:價值選擇具有社會歷史*正確價值選擇要自覺站在最廣大*的立場上。廣東佛山牢固樹立為*服務思想,把維護把*利益,滿足人們閱讀需求作為價值追求;能根據經濟社會發展條件的變化,把家庭、社群等社會資源和圖書館館藏優勢相結合,創新服務方式,提高公共文化服務水平。

(2)優秀文化塑造人生,推動社會發展。創立鄰里圖書館,使閱讀走進社群和家庭滿足人們對知識的渴求,豐富人們精神世界;改變生活方式,提升人們文化素養;打造書香家庭,建立*文明社群；提升城市文化品位,推動精神文明建設。

(3))愛國主義——簡要列舉愛國主義精神地位作用,或者弘揚愛國主義精神的意義;②古人良好家風家訓——家庭教育重要*、繼承弘揚中華優秀傳統文化、中華文化特點、堅定文化自信等等。

【解析】

【分析】

本題以廣東佛山數百個“圖書館館長”為話題設定相關情境材料，從《文化生活》和《生活與哲學》角度設定相關問題，考查考生對價值觀、價值判斷和價值選擇、優秀文化塑造人生等的知識的把握程度，意在考查考生獲取和解讀資訊、調動和運用知識的能力。

【詳解】

(1)本題要求考生結合材料並運用價值觀知識，說明廣東佛山創設鄰里圖書館獲得成功的原因，本題從題型看屬於原因依據類主觀題，從設問範圍看考查《生活與哲學》模組價值觀的相關知識，結合材料並可知“隨著經濟社會發展，雖然普惠*公共圖書館服務體系日益健全，但也存在著服務半徑、服務人群有限，覆蓋面不夠廣、覆蓋率不夠高等問題，使其難以滿足廣大群眾個*化閱讀的需要”，在這樣的背景下廣東佛山創設鄰里圖書館，考生調動和運用課本知識可以從價值觀的導向作用，價值判斷和選擇具有社會歷史*、要自覺站在最廣大*的立場上做出正確價值選擇等角度分析原因。

(2)鄰里圖書館，播撒知識和溫暖，涵養城市書香。本題要求考生結合材料，運用文化作用的知識加以分析，本題從題型看屬於說明類主觀題，從設問範圍看考查《文化生活》模組文化作用的相關知識，針對“鄰里圖書館，播撒知識和溫暖”，考上可以從文化影響人的實踐活動、認識活動、思維方式，優秀文化塑造人生的角度分析；針對“鄰里圖書館，涵養城市書香”，建立*文明社群和推動精神文明建設角度分析。

(3)社群準備組織家庭閱讀分享活動，本題要求考生擬兩個主題，並簡要說明確立該主題的理由。本題的得分要求是主題和確立該主題的理由要對應，且主題必須圍繞“社群家庭閱讀分享活動”，只要言之有理即可。如愛國主義，理由是愛國主義精神地位作用，或者弘揚愛國主義精神的意義；古人良好家風家訓，理由是庭教育重要*、繼承弘揚中華優秀傳統文化、中華文化特點、堅定文化自信等等。

知識點：認識社會與價值選擇 實現人生的價值

題型：綜合題