“張冠李戴”造句,怎麼用張冠李戴造句
把李白的詩說成是杜甫的,這不是張冠李戴嗎?還原情境可以避免張冠李戴、自相矛盾的錯誤出現。
嘿嘿,我不過是講故事大家不要張冠李戴了。
誤打誤撞張冠李戴,小丫頭不識天高戀上國王。
在科場關節*中,也有不少弄巧成拙張冠李戴的事。
書中既沒有出現張冠李戴,更沒有那個諸侯將相時空錯位。
我們讀書不要囫圇吞棗,要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴,三心二意。沒事詩詞胡亂謅,張冠李戴是尋常。
你們這是什麼邏輯啊,阿明是阿明,我高峰是高峰,怎麼能混為一談啊!這不是張冠李戴啊!
所以,宮女縊勒雍正說,實顯然是張冠李戴!三說,胤禛是服丹*中毒而死的。
偶爾,他和同學們聊天時會冒冒失失地弄出個張冠李戴的新鮮事兒或新鮮詞,讓大家暈頭轉向,而他卻自以為是得意洋洋地炫耀說:“這是學問,你們不懂!”。
邵教授很有涵養的聽完劉小飛的長篇大論,這些傳奇故事大多是筆桿子們根據領導意志演繹來的,張冠李戴無中生有的很多。
唉,是啊!一身的骨頭已經酥化,嚴重的缺鈣了;高度近視,走路直往人身上撞了;記憶力極差,經常把歷史事件張冠李戴了,手腳也慢了,抓不住球體了。真的是“老”了,不中用了?
鐵路殺手篇之張冠李戴遭陷害。
獎狀是老李的,他卻張冠李戴,發給了老王。
我們這樣張冠李戴,引來了觀眾們一陣陣爆笑聲。
儘管她語氣肯定,我還是心存狐疑,想來道聽途說,或者張冠李戴。
你們這是什麼邏輯啊,阿明是阿明,我高峰是高峰,怎麼能混為一談啊!這不是張冠李戴啊!
正史與方誌記載歷歷在目,豈可張冠李戴,混為一談呢!正是由於歷史知識貧乏,造成了當今五省七家爭搶二喬故里的鬧劇發生。
方子劍還不知道旁邊的王子倩在張冠李戴,看了一會兒手機沒什麼問題,隨口對王子倩問道:“王小姐你看這部怎麼樣”。
獎狀是老李的,他卻張冠李戴,發給了老王。
他說過五關斬六將是張飛的事,這不是張冠李戴,胡說八道嗎?
哈哈哈,一陣陣笑聲在教室裡迴盪,是什麼這麼好笑呀?原來同學們在玩張冠李戴的遊戲。
既然張冠李戴不得,便李冠張戴如何?
嘿嘿,我不過是講故事大家不要張冠李戴了。所以,宮女縊勒雍正說,實顯然是張冠李戴!三說,胤禛是服丹*中毒而死的。
然而,因編纂倉促,漏誤頗多,張冠李戴不下千處。
萬一再聽他張冠李戴會忍不住的出言諷刺,多影響感情啊!就這麼想著,陳墨站起身向著吸菸室走去。
-
“穿徹”造句,怎麼用穿徹造句
1、一百若論及威力,僅以口徑及侵徹力來形容,按照紫*光團大小來說,應該是米至米的穿*火箭*,不過紫*的穿徹能力要遠遠弱於咱們同等口徑的火箭*。2、“首領們”沒有穿徹羅基華麗的服飾,而是穿著大平原印第安人的傳統服裝。3、首領們沒有穿徹羅基華麗的服飾。而是穿著大...
-
“只是記錄”造句,怎麼用只是記錄造句
1、表終究只是記錄時間的工具而已。2、這本書只是記錄了我這幾年的一些斷想。3、我討厭歷史,你呢?只是記錄已經發生的事情的故紙堆。4、但是,由於該書作者的原則是凡記錄“字必從俗寫,物必從俗稱”,只是記錄其事而一般未作解釋,於是現代學者就很難正確解讀。5、這個...
-
“海潮小區”造句,怎麼用海潮小區造句
1、海潮路海潮小區門口大排檔汙水堵了下水道2、記者在海潮路海潮小區水部街道居家養老服務中心門口看到,路邊停車位旁邊淤積一攤汙水,還未走到積水跟前,一股濃重的*臭味就迎面襲來。...
-
“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
1、大眼睛瘦臉龐,看到精靈壽命長。2、靈壽有眾多的人文古蹟和自然景觀。3、韓宗文,北宋,原籍靈壽今屬河北。4、鸞鳥自歌,鳳鳥自儛,靈壽實華,草木所聚。5、曾率兵攻取中山,因功被封在靈壽,樂羊死後,葬於靈壽,從此樂氏子孫便世代定居在這裡。6、河北靈壽縣*局被指以假拘留...
相關文章
- 九年級的張強和李偉本是同學,張強個子大,身強體壯,經常欺負瘦弱的李偉,向李偉索要錢物,李偉不給就會遭到張強的打...
- “戴王冠”造句,怎麼用戴王冠造句
- 張冠李戴什麼意思,“張冠李戴”的解釋
- 戴勝是一種頭頂具鳳冠狀羽冠的鳥,在對戴勝的密度進行調查時,調查範圍為10平方千米,首次捕獲並標誌50只,第二次...
- “戴金冠”造句,怎麼用戴金冠造句
- 下列詞語中有錯別字的是( )。 A.司空見慣 B.魚貫而入 C.精兵減政 D.張冠李戴
- 冠山戴粒什麼意思,“冠山戴粒”的解釋
- “戴冠”造句,怎麼用戴冠造句
- “頭戴王冠”造句,怎麼用頭戴王冠造句
- 下列關於古代文化知識的解說,不正確的一項是( )A.未冠:古代男子二十歲舉行冠禮,結髮戴冠,以示成年,稱“弱...