“李戴”造句，怎麼用李戴造句

把李白的詩說成是杜甫的，這不是張冠李戴嗎？還原情境可以避免張冠李戴、自相矛盾的錯誤出現。

我們這樣張冠李戴，引來了觀眾們一陣陣爆笑聲。

然而，因編纂倉促，漏誤頗多，張冠李戴不下千處。

書中既沒有出現張冠李戴，更沒有那個諸侯將相時空錯位。

我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。沒事詩詞胡亂謅，張冠李戴是尋常。

你們這是什麼邏輯啊，阿明是阿明，我高峰是高峰，怎麼能混為一談啊!這不是張冠李戴啊!

所以，宮女縊勒雍正說，實顯然是張冠李戴!三說，胤禛是服丹*中毒而死的。

偶爾,他和同學們聊天時會冒冒失失地弄出個張冠李戴的新鮮事兒或新鮮詞,讓大家暈頭轉向,而他卻自以為是得意洋洋地炫耀說:“這是學問,你們不懂!”。

瑞典新聞編輯兼記者李戴爾穿越歐洲，調查了“世界歷史上規模最大的書籍盜竊行為”，並報道了持續進行的恢復工作。

唉，是啊！一身的骨頭已經酥化，嚴重的缺鈣了；高度近視，走路直往人身上撞了；記憶力極差，經常把歷史事件張冠李戴了，手腳也慢了，抓不住球體了。真的是“老”了，不中用了？

獎狀是老李的,他卻張冠李戴,發給了老王。

鐵路殺手篇之張冠李戴遭陷害。

誤打誤撞張冠李戴，小丫頭不識天高戀上國王。

在科場關節*中,也有不少弄巧成拙張冠李戴的事。

哈哈哈，一陣陣笑聲在教室裡迴盪，是什麼這麼好笑呀？原來同學們在玩張冠李戴的遊戲。

官作得大了，在位日久，又深蒙聖上愛重，偶有失檢之處，家族生齒日繁，門閥貴盛良萎不齊，所以有李戴的事攪出來。

既然張冠李戴不得，便李冠張戴如何?

嘿嘿，我不過是講故事大家不要張冠李戴了。

嘿嘿，我不過是講故事大家不要張冠李戴了。所以，宮女縊勒雍正說，實顯然是張冠李戴!三說，胤禛是服丹*中毒而死的。

正史與方誌記載歷歷在目,豈可張冠李戴,混為一談呢!正是由於歷史知識貧乏,造成了當今五省七家爭搶二喬故里的鬧劇發生。

儘管她語氣肯定，我還是心存狐疑，想來道聽途說，或者張冠李戴。

獎狀是老李的，他卻張冠李戴，發給了老王。

你們這是什麼邏輯啊,阿明是阿明,我高峰是高峰,怎麼能混為一談啊!這不是張冠李戴啊!