“將學”造句,怎麼用將學造句
學者愚蠢地將學校的冷卻池當成了游泳池。
今年夏天,我們的孩子將學游泳。
第二張照片中,學生們將學士帽扔起來,背景還是滾滾濃煙。
您將學習如何建立一個互動式動畫圖格…
在這兒您將學習如何建立一束**旋轉光束。
教師按照能力的高低將學生重新分成若干小組。
由簡筆畫匯入課題,很吸引學生,一開始就將學生帶入到了學習英語的愉快氛圍當中。
在這期間,你將學會如何選擇食物的種類、份量、規劃選單,並將健康的習慣堅持一生。
通過這門課程,學生也將學習線條樣式,線條型別,正投影,輔助投影,等角投影,斜投影和透視。
學完希臘語後,我們將學習法語。
到下學期期末我們將學完這本書.
這文筆優美和廣泛的圖書將學生和整個社會科學的學者所必讀。
第二張照片中,學生們將學士帽扔起來,背景還是滾滾濃煙。
在本章,你將學到如何做一篇說服*的演講。
我們的學校教育需要這樣一種狼*意識,將學校變成學生進入社會的演習場.而不是學生學會享受的*窩。
而另一張照片中,學生們將學士帽扔起來,更和後面的濃煙搭配產生很刺眼的感覺。
次要效果:小先生將學會運用英語進修學科學問。
由於家庭背景不同將學生區別對待是不對的.
鄭州市區經三路機非混行局面,以後將得到改觀,經三路也將學習文化路,實行機非分離。
最受歡迎的暑期課程迴歸!學生將學習廚神媽媽的煮食祕訣!
老師說到這學期末時我們將學完十課。
法學案例教學法是將學生置身於真實法律環境中,讓學生自主分析和研究案例,釋解成文法內容並培養學生實際應用能力的教學方法。
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“放不開你”造句,怎麼用放不開你造句
1、你承認你還是放不開他,放不開你們的舊事。2、你承認你還是放不開他,放不開你們的往事。3、因為我真的很放不開你。4、太熟悉你的關懷,放不開你的愛。5、太放不開你的愛太熟悉你的關懷分不開想你算是安慰還是悲哀。6、不是我死纏爛打,而是我根本放不開你。7、放...
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“尺度推繹”造句,怎麼用尺度推繹造句
1、尺度推繹是環境科學中的焦點問題,已經受到廣泛的關注。2、在具有多尺度構成特徵的居住形態創新中有意識地應用尺度推繹的方法,可以產生新的形態特徵,促成層次間的協同。...
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“媽我愛你”造句,怎麼用媽我愛你造句
1、母親節你對媽媽說,媽媽我愛你,或者說媽媽,我感謝你媽媽,我真的好愛好愛你。2、媽媽我愛你。3、媽媽的愛給多少錢也不換,媽媽我愛你。4、在此,我要大聲地對媽媽說:媽媽我愛你。5、爸爸媽媽爸爸媽媽爸爸媽媽我愛你。6、《媽媽我愛你》讀後感最近我讀了一本書名字叫《...
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“opt for”造句,怎麼用opt for造句
1、Instead,optforstarchyfoodstoincreaseyourcarbohydrateintake.2、Theadvancedsandalpractitionercanoptforlesstraditionalstyles.3、Youcanoptforhidingprogressandaddingimagefileswithoutextension.4、Ratherthanlunchingonasalad,you'llbemorelikelyt...
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