“唐詩”造句，怎麼用唐詩造句

預設立場,以唐詩(尤其是盛唐詩)為*眼藏、鄉音鄉味。

鄭嘉穎,馬國明,李詩韻,唐詩詠,元秋,林嘉華[]。

把唐詩三百首讀熟練了，就算你不會作詩也會吟詩了。

三歲的小表妹能背誦出十幾首唐詩。

還買了全宋詞全唐詩和徐霞客遊記。

方幹是晚唐前期的重要題畫詩人,《全唐詩》存其題畫詩9首,均為他人畫所題之作。

古人有句經驗之談：熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。

經筆者考察，認為二人詩風均形成於中唐時期，理應將二人作為中唐詩人看待。

這孩子五歲時就能把許多唐詩倒背如流。

憶秦風周雅、唐詩漢賦，便遺忘、從頭始。李暮寒

唐代乃*詩歌史上一個偉大的高峰,那時的詩人如恆河沙數,不可勝記;僅留存至今的《全唐詩》收錄的詩歌就達48900餘首。

它的舞樂聞名中土，唐詩中經常出現的“胡旋舞”即出自龜茲。

摘要杜甫、高適同為活躍於盛唐詩壇上的詩人,相互間有數次同遊,並在交往中結下了深厚的情誼.

盛世劇變下的晚唐詩人群體也發生了分化，大體可分窮寒、綺豔兩大詩派。

決賽中15組選手,不但有朗誦《春*花月夜》、《望嶽》、《飲酒》等唐詩宋詞,也有《錯誤》、《紙船》等現代詩歌。

賈島詩歌的成就很大，在中晚唐詩壇獨樹一幟，所謂郊寒島瘦，變格入僻，別開生面。

老師：知道李賀嗎？同學齊聲答：唐朝大詩人。老師：可惜他死得太早，二十七歲就死了！一同學：不可惜！他要是活到七、八十歲，.我們又得多背多少唐詩呀！

隨書贈送光碟一張，所有的唐詩都錄在此盤內，由聲音甜美的小雨姐姐伴隨音樂向小朋友們介紹並朗誦唐詩。

20世紀出版的一批較有影響的工具書、文學史及唐詩注本，凡涉及王昌齡的雅號時，大多以“詩天子”立目或稱其為“詩天子”。

我就手抄中華字典,成語詞典,英漢詞典,道德經,三字經,山海經,唐詩三百首,宋詞五百首。

父親教他識字，讀諸子百家、唐詩、宋詞，教給他做人的道理，讓他要心存仁愛，惜老憐貧。

因而，“大曆十才子”在中唐詩史上起著承上啟下和轉折過渡的獨特作用，有著無可替代的獨特地位。

不論是諸子百家還是唐宋八大家，也不論是先秦散文還是唐詩宋詞……只要符合這個標準，就足以成為經典教育的優秀範本。

但梁羽生對此不存懷疑,因每有學生問其唐詩出處,他都可把整首詩念出來,解釋其中僻典,被贊為“懂得加記得尤其難得。

波義耳和笛卡爾的理論大相徑庭。杜牧以“小杜”之稱顯名於唐詩壇，但其詩歌創作卻與其文學思想大相徑庭。

“近鄉情更怯,不敢問來人”,這句唐詩在當下又遇新解,被用來表達歸家遊子對親戚“*式盤問”的無奈之情。

開書法班一兩年後,龔老又開了古文課,凡國中生在早九點至十一點學習書法後,再學習古文,包括唐詩三百首、古文觀止等。

呵，那是梨花，那是白玉般的梨花，沒有妖嬈的面容，沒有婀娜的身姿，卻有清風徐徐，從唐詩裡走到我們的心頭。看之不忍離去，回首百轉千愁。只怕梨花*滿頭，拂不去心中萬古清愁。

秋之潔爽，月之鉛華，夜之思意，心有泥濘。睹洗盡繁華的冷月，寂寥懷春傷秋，中秋月之傷情，月難長明，情更難以久留，感嘆嫦娥奔月的悽美，沉湎唐詩宋詞的纏綿。讀月中秋，灑行行青淚。

那時我擔任語文教學，剛剛涉世，一心只想幫學生多學知識，不知哪來的勇氣在課堂裡竟不知天高地厚帶學生吟起了唐詩宋詞，還大講怎樣才能寫出好文章，與時代格格不入的我成了叛逆者。

熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。民諺

實為初唐詩轉變為盛唐詩之一大關捩,未可以等閒視之也。

三是藝術風格不同，唐詩雄渾，而宋詩婉麗。

*文學,唐詩、宋詞、元曲三大文化瑰寶.

《唐詩三百首》以李杜和王維詩收錄最多,李白詩收錄29首,筆者在此嘗鼎一臠,只談他的李白詩英譯。

唐代詩人李賀的作品構思奇特，**濃郁，充滿豐富的想象力，在唐詩中別樹一幟。

第五章為初唐詩人墓誌銘的價值及影響。

她很喜歡*古典文學，諸如唐詩、宋詞等都涉獵過。

陳詞濫調何足掛齒?常言道‘熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟’，卻只好鸚鵡學舌罷了。

詩歌之美毋庸贅言,但詩歌的水平也是“良莠不齊”的,除了唐詩宋詞,應該給孩子們讀什麼樣的詩?這不得不令人思量。

此印的作者,將一個唐詩名句,用作自己的總章的頂款,然後又將這句詩另鐫一印,可見他對這詩句是何等地喜愛。

很多年前，華東師大的施蟄存老先生，招考研究生時出了一道題目：“什麼是唐詩？”。

這些活動多記載在唐詩和筆記小說當中。唐代酒肆的促銷活動並非孤立的現象，而是當時商品經濟水平提高、市場逐漸發育的一個表現。

她博聞強記,會背很多很多的古文和古詩詞,唐詩宋詞和歷朝歷代的典故出口就來,會講紅樓夢、三國演義、西遊記、水滸傳和聊齋故事。

在膾炙人口的唐詩宋詞中，很難找到生僻字眼，且古人的諸多名篇，也“不過將眼面前數千字搬來搬去”。

千年時光，浸染墨香，唐詩宋詞，韻味悠長，清茶一杯，脣齒留味，泱泱中華，傳承何為？寫方塊字，繪水墨圖，過*節，說*話。母語勿忘，*母語日，大聲說出愛的母語！

熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。

質言之，文化是考察詩歌意蘊和英譯唐詩的核心。

老師很有感情地背誦了幾首唐詩。

我們提起唐詩，就有一種齒頰生香的感覺。

實選唐詩三百十首,分五古、七古、五律、七律、五絕、七絕及樂府諸體排列。

去年洪永城多次在公開場合贊唐詩詠,又向女方示愛,雖然唐詩詠死撐說仍在觀察中,但其實當時二人已經拍拖。

有上古三代之郅治，有秦皇漢武之雄傑，有唐詩宋詞之璀璨，有康乾時代之隆盛。

清代乾隆年間蘅塘退士孫洙編,實選唐詩三百十首,分五古、七古、五律、七律、五絕、七絕及樂府諸體排列。

說你是文藝青年吧，你連唐詩都不會背；說你是普通青年吧，你長相實在不普通；說你是二愣青年吧，你連菜*都不敢拿。我思前想後，決定對你說：四不像青年，青年節快樂！

李賀、杜牧與李商隱，中晚唐交叉時期詩人，詩歌創作主要在唐憲宗至唐宣宗時期，歷經六朝，他們是中晚唐詩壇上比較特別的三位詩人。

本文比較研究了幾首膾炙人口的唐詩的翻譯，表明在唐詩的翻譯過程中表現出唐詩的意美是譯詩三美中最為重要的一部分，並對如何才能達到意美作了簡單說明。

與陳子昂同期的袁恕己,雖然曾官拜中書令,一度官高爵顯,但在《全唐詩》僅存詩1首,即題畫詩《詠屏風》。

記得唸書的時候,曾與舍友們議論過要寫本唐詩菜譜,前兩年也曾有在出版社工作的朋友約過寫本“小女子的私房菜”之類的書,可惜都是謊花,沒什麼結果。

“此一評騭標準之轉變，實為初唐詩轉變為盛唐詩之一大關捩，未可以等閒視之也。

中華文化源遠流長，隸楷行草美名遠揚，詩經論語堪稱國粹，唐詩宋詞萬古流芳，外邦亦來學中文，我中華兒女怎能不將*話，行*書，寫*字，揚*名。

大兒子多米尼克愛學中文,會打算盤,最喜歡背唐詩,也很熱愛上海。

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