國文屋“頭腔共鳴”造句，怎麼用頭腔共鳴造句
造句1.71W
人聲通過聲帶振動並在喉腔和頭腔共鳴產生的聲音
本文試圖通過對演唱音*的技術關注（頭腔共鳴、面罩共鳴、開啟喉嚨、呼吸支援、咬字吐字），破解獲取純美音*的難題。
![“膠鑽”造句，怎麼用膠鑽造句]( "“膠鑽”造句，怎麼用膠鑽造句")
“膠鑽”造句，怎麼用膠鑽造句
1、介紹了聚合醇正電膠鑽井液及無固相鑽井液在樁古斜47井的應用情況。2、對研製出的一種新型PRD鑽開液-PRD弱凝膠鑽開液體系進行了*能評價。3、對鑽井液流變*無影響，略降失水，不起泡，與現場常用的正電膠鑽井液、聚合物鑽井液、磺化鑽井液的配伍*好。...
![“即白”造句，怎麼用即白造句]( "“即白”造句，怎麼用即白造句")
“即白”造句，怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶：即白帶中混有血液。3、這世間事，怎會是非黑即白，又何曾非此即彼？4、世間事，不是非黑即白；世間人，也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二，非黑即白的。6、網路世界非黑即白，沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“糾正錯別字”造句，怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師，還常常讓學生給糾正錯別字，豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭，你著咋寫哩，他寫個螃蟹的蟹，"蟹頂頭"哎呦，你們著給我氣哩呀，.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動！4、他當教師，還常常讓學生給...
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“甘爽”造句，怎麼用甘爽造句
1、菜品特點：金黃似珠，皮酥餡腴，味清鮮甘爽。2、一茶友尋得鄒炳良老先生親傳的小罐手工普洱熟茶，興高采烈取來讓我沖泡，一享其釅純甘爽。3、全身心貫注在茶上，一口一口慢慢品茗，不要在意茶味的甘苦，你的心越清淨，喝出來的茶越清香甘爽。...
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