“讀得”造句，怎麼用讀得造句

這篇文章寫得真沒“勁”,讀得損人不利己。

好書讀得越多越讓人感到無知。蕭伯納 

我琴譜讀得很好，但是不練習是不行的。

我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立 

讀文章時，要聲情並茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！

你將更快喜歡上它們，並且讀得快一些。以後再讀原版。

書讀得多而思考，你會覺得自己不懂的越多。

書讀得太多，而腦筋用得太少的人，都會落入懶得思考的習慣。

她讀得出神，每次翻頁就不自覺地*一下食指。

老喬的這個檔案，宣讀得鏗鏘有力、分外流暢。

人人都在寫自己的歷史，但這歷史缺乏細心的讀者。我們沒有工夫讀自己的歷史，即使讀，也是讀得何其草率。

這樣的書,讀一本是一本,表面上讀得慢,實際上進益快;看起來讀得少,實際上收穫多,少少許勝多多許。

書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。伏爾泰

“詩，有優美的韻律，讀詩，要有感情，有節奏。這是一首充滿柔情的詩歌，我們不能讀得慷慨激昂。

基於對文章內容的理解和認同，讀這些文章時，不少老師讀得聲情並茂，娓娓動聽。

凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多讀數遍，自然上口，久遠不忘。

通過運用一個變壓器，他將密碼翻譯成他讀得懂的譯文。

書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。伏爾泰

緣分像一本書，翻的不經意會錯過童話，讀得太認真會流乾眼淚。

小說中,野史軼聞雜糅,曖昧迷離相間,各*手印咒語頻出,占夢、相法、測字、讀心、易經八卦等術相串,讓你讀得有趣、有用、有心得。

閱讀的功能在於"薰陶"而不是"搬運"。眼前可能看不出什麼，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現出來。

洛陽新華書店四樓少兒讀物專區卻黑壓壓一片,過道上坐滿了“蹭書”看的小書蟲,人手一本書讀得忘乎所以。

他們喝得太多，花錢大腳小足，哭得太少，啟車太速，難喜，熬日，好床，書讀得越來越少，電視望得越來越多，卻很少背下帝禱告。

後來顧貞觀寫兩首《金縷曲》詞向納蘭*德求救,納蘭*德讀得淚流滿面,請父親明珠出手,納資贖歸。

貪快讀得多，不如邊學邊想讀得少。

創業者書讀得不多沒關係，就怕不在社會上讀書。

繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

不怕讀得少，只怕記不牢作者。

讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知的人。

書讀得多而不思考，你會感到自己曉得的良多。書讀得多而思考，你會認為本人不懂的越多。

下了班，躲在自己的小屋，經常讀得天昏地黑。

如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。

基於對文章內容的瞭解和認同，讀這些文章時，不少教師讀得聲情並茂，繪聲繪*。

凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強暗記，而是要多讀遍數，自然上口，永遠不忘。朱熹

她學東西向來很快，不用多努力書就能讀得還不錯。

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習*、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

一個故事未必需要讓人讀得熱訊沸騰，酣暢淋漓；一個主角也未必需要有充滿傳奇**，讓讀者心馳神往地人生經歷。

而且這些你都能讀得懂，因為此時的各個啟蒙學科尚處於初期，並且相互聯絡緊密，通才皆可領會。

讀書要懂得掌握重點，提綱挈領，才能讀得好。

不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立 

書讀得多而不思考，你會覺得自己知道的很多。

下了班,躲在自己的小屋,經常讀得天昏地黑。

朗讀課上，有的學生朗讀得很流利，還頗有些“抑揚頓挫”的意味，有的則磕磕巴巴。

本傑明和豬讀得一樣好，但從來沒有發揮過自己的本領。

通過使用這種方法，我不僅僅提高了閱讀理解能力，而且還發現自己讀得快多了，因為大腦知道瀏覽不重要的部分是可行的。

如果你讀劇本讀得太快,就會忘記劇中主要情節。

僅僅是粗讀文章,讀得這般快,難免有不理解,難免怕自己褻du作者得本心。

一些學生表示,古典名著看起來太累了,那些之乎者也的古文,與現代生活相去甚遠,不太能讀得懂;至於讀外國名著,更沒有想讀的衝動。

儘管使用口腔溫度計來量腋窩的溫度讀得的數不是最精確，還是可以採用這種方式。

書讀得越多而不加考慮，你就會覺得你知道得許多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越明白地看到，你知道得還很少。

讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。

書使一些人獲得知識，使另一些讀得多消化少的人瘋瘋癲癲。弗蘭齊斯科·彼特拉克