國文屋“學校知識管理”造句，怎麼用學校知識管理造句
造句1.4W
1、提出學校知識管理系統下“以點帶面、結合實際”的教師培訓模式，定義並實現了教學設計工作流程。
![“靈壽”造句，怎麼用靈壽造句]( "“靈壽”造句，怎麼用靈壽造句")
“靈壽”造句，怎麼用靈壽造句
1、大眼睛瘦臉龐,看到精靈壽命長。2、靈壽有眾多的人文古蹟和自然景觀。3、韓宗文，北宋，原籍靈壽今屬河北。4、鸞鳥自歌，鳳鳥自儛，靈壽實華，草木所聚。5、曾率兵攻取中山，因功被封在靈壽，樂羊死後，葬於靈壽，從此樂氏子孫便世代定居在這裡。6、河北靈壽縣*局被指以假拘留...
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“水果娃娃”造句，怎麼用水果娃娃造句
1、上面有五個可愛的水果娃娃，有橙子。2、看著那些水果娃娃，讓我捧腹大笑。3、秋天果園的風景特別美麗，可愛的水果娃娃對果農的栽培也是不可或缺的。4、可愛的水果娃娃，個個都綻開了笑臉，望著我們，像是在迎接秋姑娘的到來。...
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“視訊位元率”造句，怎麼用視訊位元率造句
1、圖6顯示了視訊位元率、幀速、視訊大小和高寬比的視訊設定項。2、對檔案大小的貢獻，按重要*的順序，依次是視訊位元率、音訊取樣頻率、音訊位元率，然後是幀速。3、它能實現視訊位元率的情況下，選擇高在設定。4、若要設定最大的視訊位元率（-maxratebitrate），則會需要...
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“GH169”造句，怎麼用GH169造句
1、InfluenceofDissolutionandShotPeeningonStructureandPropertyofGH169Superalloy;2、FundamentalStudyontheHotWorkingandHeatTreatmentTechnologyofGH169andGH696Superalloys;3、TheabilityofresistancetolowcyclefatigueofPMFGH95ismuchhigherthanthatofG...
