“古今字”造句，怎麼用古今字造句

古今字和通假字是傳統訓詁學上兩個術語，在現代的古書註釋工作中常常出現古今字與通假字不分的現象。

文中商榷關於中學語文課本上所註釋的古今字和通假字的一些問題。

以列舉的方式具體分析了書中將同義詞、古今字、假借字等誤作通假字及本借字互倒的情況，認為其有進一步補正和完善之必要。

古今字與通假字是兩種不同的用字現象，但由於中學語文教材把二者混為一談，不加區分，所以長期影響人們的視聽，特別是對大學古代漢語課的教學造成相當的困難。

《古今字圖雜錄》一卷祕書學士曹憲撰。

古今字和通假字，一直是傳統語言文字學兩個界限不清的術語。

*蘇省中等職業學校《語文》試用教材中，存在著通假字與古今字混淆的現象。

“義”和“儀”這兩個字是古今字的關係,“義”是古字,“儀”是今字。

文言文知識是複雜而深奧的，瞭解古今字與通假字的有關知識，分清國中課本中的古今字與通假字，對將來進入高一級學校及其今後的學習有極大幫助。

通假字、古今字、異體字，從理論上來說，應該是三個互不包容的術語。

本對其中的古今字和異體字作了一些分析介紹，從中顯示了它們在漢字形體演變研究中的重要參考價值。