“篙”造句，怎麼用篙造句

他用篙一點就把船撐開了。

老練的槳手將篙一撐，船就似箭一般離開了岸。

航道管理員們迅速駕艇駛近,伸出救生篙,用篙頭的鐵鉤鉤住那個人的衣服,將其拉到艇上。

茶棚,是用杉篙、竹杆、葦蓆搭設的一次*簡易燈棚。

坐平底船沿泰晤士河撐篙而下，結束你在牛津的一天。

逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。古云“此日足可惜”，[]吾輩更應惜秒*。

我也不多想,咬緊牙關,加速跑過去,拔出竹篙,扯掉繩子,跳上竹筏,用篙子在岸邊一撐,順著水流,竹筏向*心慢慢蕩去。

朱熹對讀書有兩個比喻,一個是“撐上水船”,必須一篙緊似一篙,不可或緩;一個是“雞抱卵”,抱抱停停,熱熱冷冷,肯定孵不出小雞。

俗語說：好學者如禾如稻，不好學者如篙如草。學習不是為別人，這裡的“禾”和“篙”只在自己學習與否的一念之間，古今多少大學問家沒有不主張學習的，又有俗語：活到老學到老嘛。

王守備忙用鐵*架過,才要還手,左邊的杉篙尖子王虎和仙鶴腿張五他兩個,**並舉,也來動手。

用行業術語說就是這些“鬼”，由新的“撐篙人”控制，並一直勾引現實中的人。

喜歡快車、時裝還有，呃，海豚的她在撐篙跳高專案上已經擁有了22項世界紀錄，這無疑成了田徑專案上最驚人的事情。

但是，即使一個單一的銀竹篙（唯一常用的單位在此期間）是一個有價值的專案，最貧窮的人可能永遠不會處理造詞所有。

彪哥,你快去快回,我等你來再開船,金妹一邊向飛走的彪哥喊,一邊又把已經離開岸邊的船頭再撐了回來,將竹杆**了船頭的洞眼中,篙頭緊緊地扎進水邊的泥沙裡。

那一邊,骷髏蜂使用蠻力凌利刺出的篙子尖,已經惡**地逼近老人的頭頂,距離老人腦袋的頂門心,只有毫釐之差,眼見得頃刻之間,老人的那顆頭顱就要皮開血濺、骨碎漿飛。

撐篙平底船可租或由船伕撐篙以小時計費。

一篙撐入水雲鄉,水曲雲深萬壑長。

商時駕舟的技術有槳劃、篙杆撐和手推纖拉。

“寬著期限,緊著課程”,“撐上水船,一篙不可緩”。

項羽怎會將這脆弱的竹篙放在眼中,手腕翻轉,劍花絞出,利刃所到之處,竹篙破裂粉碎,無不碎屑四濺。

她用竹篙頭倒騰了三四下,兩隻大雁就翻了個個跌進了小船邊的水裡。

學如逆水行舟，不進則退。學習如趕路，不能慢一步。逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。

他們與大蒜、青蔥、蓬蒿、龍篙、麝香草、月桂葉、牛至、和小茴香可以可口地混合，且也時常與橄欖、胡椒粉和西班牙混合。

你撐起一支教學的長篙，在知識海洋的深處漫溯，滿載慈愛的星輝，在溫暖關懷處精心耕耘，放飛學子青春時代求知的夢想，老師，難忘你的身影，在教師節到來之際祝你節日快樂。

為學正如撐上船，一篙不可放緩。

多爾袞越看越覺的美,不由日上篙頭有些熱了。

用篙子維護排的方向,他時而急走,時而盡全力撐住篙子,上下跳動,與自然力量博鬥,用潛力一次次戰勝自我,應了”兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的豪邁。

校園的*芳，青春的歌唱，在*歲月的大河中徜徉。您挺立船頭，撐快樂長篙，帶著我們向美麗的夢想漫溯。又逢教師節，懷念學生時代，祝老師節日快樂！

溪添半篙綠，山可一畝青。

怨只怨我當日沒有一竹篙子將你捅死,才致今天你又在此為禍百姓。

網友艾篙:噴霧是很好用的,不好判斷風向的話就買*流型的,在開闊的地方只有它可以阻止敵人了,不管敵人有沒有武器。

小的們,替我折些枯鬆,編作筏子,取個竹竿作篙,收拾些果品之類,我將尋仙去也。

年輕人低聲咒罵著丟下了他的撐篙。