國文屋“五山村”造句，怎麼用五山村造句
造句3.1W
陸游重五山村好，榴花忽已繁。
重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲*，羸軀亦點丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。
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“家長參與”造句，怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“傑金斯”造句，怎麼用傑金斯造句
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“amounting to”造句，怎麼用amounting to造句
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“客運駕駛員”造句，怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始，市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...
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