“串講”造句，怎麼用串講造句

教學,不再是直來直去,串講課文,學生的要求高著呢。

毛亨註解詞語，也串講文意，涉及到許多語法現象，反映出西漢初年人們的語法意識和語法觀念。

章句體的特點是除解釋原著中的字詞以外還要分章析句串講全句或全章大意，章句體講解詳細便於把握原著主題思想但一般比較繁瑣。

短期精煉串講，強化初高中英語語法，使學生能系統的掌握大綱要求的語法要點，迅速提升考試成績。

像哲學和*經濟學這樣的課程，是很多大學生頭疼的事情，反覆的死記硬背、做題都很難及格，可他認真的看一遍，就能串講下來，還能和實際結合，而且都能考以上。

其他如任汝*的考前串講據說不錯。

講解簡單的,針對學生那個年齡段可以理解的意思,就是串講。

教學，不再是直來直去，串講課文，學生的要求高著呢。

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像哲學和*經濟學這樣的課程,是很多大學生頭疼的事情,反覆的死記硬背、做題都很難及格,可他認真的看一遍,就能串講下來,還能和實際結合,而且都能考85分以上。

串講。實在沒關係肯定，它指的就是用語言文字作為調換要領。

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紀念館人手倒不開時,潘思捷還得客串講解員。