“多媒體教材”造句,怎麼用多媒體教材造句
造句2.69W
在多媒體教材的設計中,應正確理解各種媒體語言的傳播特*,根據多媒體教材內容、型合理選擇、換、用媒體。
瞭解教師在選擇教科圖書時,對於多媒體教材的產品相關屬*及非產品相關屬*,是否是決定選擇教科圖書的重要關鍵。
-
“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
-
“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
1、夜漫漫,心綾羅,愁紅落雪,飛花飄,夢斷幽蘭,魂玉碎。2、加強科普知識宣傳,阻斷幽門螺旋桿菌傳播途徑,及時治療幽門螺旋桿菌感染的患兒等有關措施。3、這四路大*中,至關重要的潘美和楊繼業所統領的西路大*,這路大*雖然是直接攻打雲州,可是這股*隊真正的意圖是先行北上,繼...
-
“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
1、目的探討*中毒患者的臨床特徵、康復評定及康復治療。2、方法應用BPRS、SANS、住院精神病人康復評定量表進行評估。3、目的探討康復評定和治療對吉蘭-巴雷綜合徵的作用4、結論:強度時間曲線測定在腰椎問盤突出症的康復評定中具有一定的應用價值。5、結果根據...
-
“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭,你著咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們著給我氣哩呀,.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...
相關文章
- “教學媒體”造句,怎麼用教學媒體造句
- 多媒體及各種電子教學儀器進入教室,避免發生觸電事故就要①不隨意拆卸、安裝*座、*頭②電腦及多媒體裝置有專人負責...
- 為了解某校教師使用多媒體進行教學的情況,採用簡單隨機抽樣的方法,從該校200名授課教師中抽取20名教師,調查了...
- “多媒體教學軟體”造句,怎麼用多媒體教學軟體造句
- “多媒體網路教室”造句,怎麼用多媒體網路教室造句
- 17.我國電影界泰斗周傳基教授認為,電影的“本體是由媒材決定的”,電影的媒材是“自動化的紀錄機器”,因此電影的...
- “多媒體教學”造句,怎麼用多媒體教學造句
- 多媒體教室中的投影銀幕是用
- 閱讀圖文材料,回答下列問題。材料一 近年來,“民工荒”的驚呼之聲佔據了媒體的大幅版面,有媒體報道:在一些城市,...
- 我國電影界泰斗周傳基教授認為,電影的“本體是由媒材決定的”,電影的媒材是“自動化的紀錄機器”,因此電影的本體是...