“多媒體網路”造句，怎麼用多媒體網路造句

郭向勇。構建多媒體網路教學應用的新型校園。電化教育研究。2001。

以多媒體網路技術為基礎的多媒體網路語音室在外語教學中發揮越來越重要的作用，這已經成為現代教學發展的趨勢。

指出了利用高校圖書館和校園網的技術條件及文獻資源，建設自助教學多媒體網路教室的意義。

分析結果表明，在多媒體網路教室中實施探究教學模式在教學中是適用的和有效的。

在英語教學中應合理、當地使用多媒體網路技術,以提高學生英語綜合素質。

論文研究的重點為可複用構件，並採用該構件成功開發了“分散式遠端*系統”和“多媒體網路教室”兩個應用平臺。

傳統教學模式存在一定的弊端,不利於學生潛能的發揮,我們應該引入一種新的更宜於教與學的互動式多媒體網路教學方式,這種教學方式具有的明顯優勢,有利於最大程度地挖掘學生的學習潛能,有利於提高教學質量,對於培養人才具有十分重要的意義。

音樂欣賞課教學模式：VCD播放式（電教裝置）、多媒體課件、多媒體網路；

隨著資訊科技日新月異，多媒體網路教室在教學中的應用越來越廣。

文章提出了多媒體網路教室的構造原則，網路結構和軟硬體組成，以及網路教室主要功能的具體實現方法。

隨著多媒體網路技術引進大學英語教學，傳統的英語教學模式正面臨著極大的衝擊。

這家總部設於*蘭的公司表示，此舉將釋放出一筆資金，用於更復雜的高階多媒體網路手機晶片的研發。

多媒體網路中的日語作文教學，應體現出過程寫作的特點。

介紹了利用舊裝置，構建新型多媒體網路教室的方案和具體實施經驗。

多媒體網路教學發展至今已初具規模。

線上聊天、計劃、辯論和互相幫助的樂趣先於這樣的奇思妙想，我們微小的亞文化可能成長為一個世界範圍內十億人多對多的多媒體網路。

介紹骨髓增生異常綜合徵多媒體網路課件的研製過程。