有关音调的精选知识
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有关声的说法正确的是A.物体的振幅越大音调越高 B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s ...
问题详情:有关声的说法正确的是A.物体的振幅越大音调越高 B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s C.戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生【回答】D知识点:声现象...
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相比于老人“粗犷”的声音来说,小孩儿的声音要“尖细”一些,这是说小孩儿的声音 .(选填“音调高”或“...
问题详情:相比于老人“粗犷”的声音来说,小孩儿的声音要“尖细”一些,这是说小孩儿的声音.(选填“音调高”或“响度大”)【回答】音调高.【点评】这是一类根据乐音的特征进行实际应用题目,要学会结合定义进行判断.知识点:声音的...
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在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探...
问题详情:在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;猜想二:琴弦发出声音的...
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小明上课发言声音太小,李老师要他大声重复一次,这是要求小明改变声音的A.音调 B.音...
问题详情:小明上课发言声音太小,李老师要他大声重复一次,这是要求小明改变声音的A.音调 B.音* C.响度 D.声速【回答】知识点:声音的特*题型:选择题...
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“引吭高歌”中的“高”是指声音的A.音* B.响度 C.音调 D.频率
问题详情:“引吭高歌”中的“高”是指声音的A.音* B.响度 C.音调 D.频率【回答】B知识点:声音的特*题型:选择题...
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小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的A.音调 B....
问题详情:小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的A.音调 B.频率 C.响度 D.传播速度【...
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手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了.这个实验能探究的是( )A.决定音调的因素 B.声音能否在空气...
问题详情:手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了.这个实验能探究的是()A.决定音调的因素 B.声音能否在空气中传播C.声音产生的原因 D.声音传播是否需要时间【回答】C【考点】声音的产生.【分析】声音是由于...
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在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,...
问题详情:在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;猜想二:琴弦发出声音的音调...
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“力量音调”造句,怎么用力量音调造句
力量音调是将你的意愿和界域充能所必须的。解除你送出力量的业力,将允许力量音调在提升能量场中持续构建,来为界域足够充能而继续进化回家。...
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“爱的音调”造句,怎么用爱的音调造句
1、一朵玫瑰,灿烂了微笑;一片云朵,幻化爱的美妙;一声祝福,传递情的美好;一个热吻,唱响爱的音调。2、一朵玫瑰,灿烂了微笑;一片云朵,幻化爱的美妙;一声祝福,传递情的美好;一个热吻,唱响爱的音调亲吻情人节,爱,是不一样的感觉,不一样的心...
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正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好...
问题详情:正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音*C.为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发声【回答】A知识点:声音的特*题型:选择题...
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下列关于声的现象说法中,正确的是A.击鼓的力越大,音调越高 B.声音是由物体的振动产生的C.声音...
问题详情:下列关于声的现象说法中,正确的是A.击鼓的力越大,音调越高 B.声音是由物体的振动产生的C.声音可以在真空中传播 D.雷雨天会先听到雷声,稍后看到远处的闪电【回答】B知识点:声...
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为了探究音调与什么因素有关,小伟设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是
问题详情:为了探究音调与什么因素有关,小伟设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是【回答】D知识点:声音的特*题型:选择题...
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关于声现象,下列说法错误的是 A.声音在真空中传播最快 B.发声体的振动频率越大,音调越...
问题详情:关于声现象,下列说法错误的是 A.声音在真空中传播最快 B.发声体的振动频率越大,音调越高C.声音是由物体的振动产生的 D.人们利用超声波能够测出海底的深度【回答】A知识点:声现象...
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下列关于声的说法正确的是A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B.人们可以用声学仪器接收到超...
问题详情:下列关于声的说法正确的是A.用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D.在不同物质中声速均为340m...
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在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦 发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们...
问题详情:在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦 发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关.猜想二:琴弦发出...
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如图所示,是“研究声音的特*”实验,若用力大小一定,伸出桌边的长度不同,探究的是音调与频率关系;若钢尺伸出桌边...
问题详情:如图所示,是“研究声音的特*”实验,若用力大小一定,伸出桌边的长度不同,探究的是音调与频率关系;若钢尺伸出桌边的一段长度不变,用不同大小的力拨动时,探究的是 与振幅关系. 【回...
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下列有关声现象的说法中,不正确的是( )A.“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B.用一根棉线和两...
问题详情:下列有关声现象的说法中,不正确的是( )A.“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B.用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”,说明固体能够传声C.我们能区分出小提琴和二胡的声音,主要是因为它们发出声音...
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“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,这里的“高”与“低”指的是( )A、音调高低 B、响度大小 ...
问题详情:“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,这里的“高”与“低”指的是( )A、音调高低 B、响度大小 C、音*好坏 D、以上都不是【回答】A知识点:声音的特*题型:选择题...
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王勇二胡拉得很好,他在演出前总要调节二胡弦的松紧程度,他是在调 A.音调 ...
问题详情:王勇二胡拉得很好,他在演出前总要调节二胡弦的松紧程度,他是在调 A.音调 B.响度 C.音* D.振幅...
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《不同的音调》经典语录
经典语录对玛丽来说,这才是最痛苦的事——在情感上,唐纳德完全无视她的存在。身边的这个男孩似乎毫不关心她是否在爱抚、亲吻或拥抱他。如果她别过脸望向窗外、陷入沉思,他也绝不会为了重新引起她的注意而紧紧贴住她或发...
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我们知道,当一列火车迎面开来时,我们听到的汽笛声音调升高,当它离我们远去时音调就明显降低,这叫多普勒效应,光同...
问题详情:我们知道,当一列火车迎面开来时,我们听到的汽笛声音调升高,当它离我们远去时音调就明显降低,这叫多普勒效应,光同样有多普勒效应,20世纪20年代科学家发现星系的光谱向长波方向偏移(谱线“红移”),这一现象说明光波的...
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声音在传播过程中,下列说法正确的是A.音*会逐渐改变 B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低 ...
问题详情:声音在传播过程中,下列说法正确的是A.音*会逐渐改变 B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低 D.声音的音调、音*、响度都不会改变【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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关于声音,下列说法正确的是( )A.利用回声可以测地球到月球间的距离B.人们小声说话时,声音的音调一定低C....
问题详情:关于声音,下列说法正确的是( )A.利用回声可以测地球到月球间的距离B.人们小声说话时,声音的音调一定低C.在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D.超声“碎石”是利用声音能传递信息 【回答】本题...
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在接听熟人的电话时,从声音的特点上,容易辨别对方是谁,其原因是A.不同的人说话时,声音的音调不同B.不同的人说...
问题详情:在接听熟人的电话时,从声音的特点上,容易辨别对方是谁,其原因是A.不同的人说话时,声音的音调不同B.不同的人说话时,声音的频率不同C.不同的人说话时,声音的响度不同D.不同的人说话时,声音的音*不同【回答】D 知识点...