(20分)阅读材料,完成下列各题。 材料一 维新派的代表人物之一冯桂*,1861年在《校邠 庐*》一书中...
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(20分)阅读材料,完成下列各题。
材料一 维新派的代表人物之一冯桂*,1861年在《校邠 庐*》一书中提到:“以*之伦常名教为原本。辅以诸国富强之术。”其思想本质如后来鲁迅所概括的那样:“西哲的本领虽然要学,‘子曰诗云’也要昌明,换句话说:便是学了外国本领,保存*旧习,本领要新,思想要旧。”
(1)上述材料指出洋务运动的指导思想是什么?(2分)依据鲁迅先生的概括,指出其思想本质。(2分)
材料二 下表为“鸦片战争——*午中日战争”阶段*留学生情况统计简表
阶段 | 留学方向和群体 | 人数 | 留学生代表 |
鸦片战争到 *午中日战争: ( )阶段 | 留*童 | 1872年起4批 | 唐绍仪、唐天佑等 |
福州船政学堂留欧学生 | 1877年起4批共80余人 | 严复、马建忠等 |
(2)表格中( )处你认为用“拓荒”一词还是“发展”一词合适?(2分)请说明理由。(4分)
材料三 洋务运动期间,船政大臣黎兆棠认为:“方今时势为古今一大变局,泰西创设以来,互相效法,以为非此不能自立。而机器之用,具有至理,必须考究于平日,若临时猝办,即无及矣。故当今急务,以开学馆、培人才为最”,“洋人制造确有精理,不从学堂出者只能步其后尘,不能独出奇异,则西学馆之设自不可少”。
(3)据材料三指出洋务派教育改革的直接目的(2分),并结合所学知识概括其主要内容(4分)
材料四洋务时期的新式教育在许多方面都存在不完善之处,学堂种类不多、规模不大,教学内容又始终笼罩在“中学为体”的氛围之中,并一直没有摆脱附属科举的地位,然而它却在延续千年的封建教育堡垒上第一个打开了缺口,吹入了新风,植下了新学的种子。
——杨益茂《洋务运动时期的新式教育》
(4)据材料四概括洋务教育的主要特点及意义。(4分)
【回答】
(20分)(1)指导思想:中体西用。(2分)实质:用西方先进的科学技术来维护清王朝的封建*统治(2分)
(2)拓荒。(2分)理由:鸦片战争前,*统治者以天朝上国自居,闭关锁国,几乎没人出去留学(1分);两次鸦片战争后,面对数干年未有之变局,洋务派掀起洋务运动,开始选派留学生出国学习(1分);虽然人数不多,影响不大,但毕竟有了开始,故谓“拓荒”(2分)。(按战前、战后及总结概括三部分作答,其它酌情给分)
(3)直接目的:为适应洋务运动的需要。(2分) 主要内容:刨办新式学堂,培养翻译、*事和科技人才;(2分)选派留学生出国深造。(2分)
(4)特点:不完善(1分);坚持中体西用原则(1分);仍依附科举制。(1分)
意义:开近代教育先河。(1分)
知识点:近代*的思想解放潮流
题型:综合题
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