某同學在做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給*、乙兩種液體加熱,得到的實驗數據如下表:物...
問題詳情:
某同學在做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給*、乙兩種液體加熱,得到的實驗數據如下表:
物質 | 次數 | 質量m/kg | 升高温度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
* | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 20 | 2 |
(1)實驗中記錄加熱時間的目的是
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出同種物質升高相同的温度時,吸收的熱量的多少物質的 有關.
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出質量相等的不同物質,升高相同的温度時,吸收的熱量 (選填“相同”或“不同”)
(4)分析第1、4次實驗數據可以發現加熱時間相同,單位質量的不同物質升高的温度 (選填“相同”或“不同”).
(5)由上述分析可以得出 (選填“*”或“乙”)物質的吸熱能力強.
(6)該實驗採用的物理學研究方法是 和 .
【回答】
(1)在相同時間內產生的熱量相等;(2)質量;(3)不同;(4)相同;(5)*;(6)轉換法;控制變量法.
【解析】探究物質的吸熱*能大小時,必須控制物質吸收的熱量相等,因此實驗中選用了兩個相同的電加熱器;根據控制變量法的要求,分析表中實驗數據,根據實驗所控制的變量與實驗現象得出相應的結論;加熱相同時間,*乙吸收的熱量相同,質量也相同,通過比較温度變化來比較吸熱能力.吸收熱量的多少用加熱時間來表示,用到了轉換法,此實驗還用到了控制變量法.
(1)實驗中用同樣的加熱器,放出的熱量才相同,物質吸收的熱量才會相同,故用同樣的加熱器的目的是在相同的時間裏供給的熱量相同;
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同温度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關;
(3)由表中第1、3次或第2、4次實驗數據可知,質量相同的*和乙升高相同的温度,吸收的熱量不相等;
(4)分析第1、4次實驗數據可以發現加熱時間相同(2min),單位質量(0.1kg)的不同物質升高的温度相同(10℃);
(5)由表中第1、3次實驗數據可知,液體質量和升高的温度相等而液體種類不同,*液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長,*液體比乙液體吸收的熱量多,由此可得:*的吸熱能力更強.
(6)吸收熱量的多少用加熱時間來表示,用到了轉換法,此實驗還用到了控制變量法.
知識點:比熱容
題型:實驗,探究題
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