閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：為落實“建設幸福廣東，必須突出文化引領”的發展理念，廣東某市市委提...

問題詳情：

閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：為落實“建設幸福廣東，必須突出文化引領”的發展理念，廣東某市市委提出創建國家歷史文化名城的號召，並召開黨外人士座談會，徵詢意見和建議。根據市委的部署，市*組織相關部門編制《某市歷史文化保護規劃》（草案），召開專家諮詢會和組織“我為規劃提建議”的活動，廣納*，匯聚民智。

材料二：根據《國家歷史文化名城評估標準》，某市結合自身實際情況，堅持為民造福的理念，制定出《某市歷史文化名城評估細則》，開展文物普查，劃分歷史文化街區，對所涉及的項目進行整治、修繕，盡最大努力保護和彰顯其歷史風貌和文化價值。

（1）結合材料一，運用《*生活》中有關執政和決策的相關知識，分析該市是如何制定《歷史文化保護規劃》的。

（2）上述材料共同體現了該市在創建歷史文化名城問題上，是如何作出正確的價值判斷與價值選擇的？ 結合材料二，運用矛盾普遍*和特殊*辯*關係原理，談談你對《某市歷史文化名城評估細則》制定的理解。

【回答】

（1）①**堅持科學執政、*執政、依法執政。黨按照法定程序，提出創建國家歷史文化名城的號召，召開黨外人士座談會。

②*堅持科學決策、*決策、依法決策。市*組織相關部門編制《規劃》（草案），召開專家諮詢會和“我為規劃提建議的活動”。

③公民通過專家諮詢制度和重大事項社會公示制度參與*決策。專家和市民為《規劃》（草案）提建議。

（備註：每點原理3分，聯繫材料1分）

（2）第一問：自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大*的立場上。

第二問：

①矛盾普遍*和特殊*相互聯結。《國家歷史文化名城評估標準》寓於《某市歷史文化名城評估細則》之中，並通過該市的具體做法表現出來。

②矛盾普遍*和特殊*在一定條件下可以相互轉化。《某市歷史文化名城評估細則》和具體做法對該市具有普遍*，但在全國範圍內又具有特殊*。

③矛盾普遍*和特殊*要求堅持共*和個*具體的歷史的統一。《國家歷史文化名城評估標準》與該市的實際相結合，制定出《某市歷史文化名城評估細則》及具體做法。

（備註：每點原理2分，聯繫材料2分）

【解析】（1）本題要求結合材料一，運用《*生活》中有關執政和決策的相關知識，分析該市是如何制定《歷史文化保護規劃》的。解答本題的關鍵是抓住設問的知識範圍：《*生活》中有關執政和決策的相關知識，題型屬於體現類主觀題，可用主體定位法，材料中涉及的主體有**、*和公民，具體可從**的執政方式，*堅持科學決策、*決策、依法決策，公民參與*決策的方式等方面結合材料來組織*。

（2）本題要求回答上述材料共同體現了該市在創建歷史文化名城問題上，是如何作出正確的價值判斷與價值選擇的。注意本題的知識範圍如何作出正確的價值判斷與價值選擇的。本題直接考查基礎知識，沒有難度，可結合課本基礎知識作答即可：即作出正確的價值判斷與價值選擇自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大*的立場上，把*羣眾的利益作為最高的價值標準。本題要求結合材料二，運用矛盾普遍*和特殊*辯*關係原理，談談你對《某市歷史文化名城評估細則》制定的理解。

知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的實質與核心

題型：綜合題