有關語文課的精選知識
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某學生為測定語文課本的紙張厚度,採取如下步驟:(a)量出一疊紙的厚度L;(b)選用學生用三角尺,檢查了零刻度是...
問題詳情:某學生為測定語文課本的紙張厚度,採取如下步驟:(a)量出一疊紙的厚度L;(b)選用學生用三角尺,檢查了零刻度是否磨損;(c)計算每頁紙的厚度d=;(d)取得語文書內20頁疊齊壓緊.上述步驟的正確排列順序(用序號字母)是;上述步驟中、步驟...
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小明喜歡畫畫,經常拿著自己的作品請美術老師指導,得到了老師的肯定與表揚。上語文課時,小明偷偷地在下面畫畫,被語...
問題詳情:小明喜歡畫畫,經常拿著自己的作品請美術老師指導,得到了老師的肯定與表揚。上語文課時,小明偷偷地在下面畫畫,被語文老師發現並**地批評了一頓。面對老師的表揚與批評,我們應該①正確對待老師的表揚與批評 ...
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語文課上學到的成語中,有很多與生物學有關。你能說出下列成語中,哪一個說明了生物能夠影響環境的道理()A.螳螂捕...
問題詳情:語文課上學到的成語中,有很多與生物學有關。你能說出下列成語中,哪一個說明了生物能夠影響環境的道理()A.螳螂捕蟬,黃雀在後 B.千里之堤,潰於蟻穴C.種瓜得瓜,種豆得豆 D.風聲鶴唳,草木...
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古詩文經典已融入中華民族的血脈,成了我們的基因。語文課應該學古詩文經典,把中華民族優秀傳統文化不斷傳承下去。這...
問題詳情:古詩文經典已融入中華民族的血脈,成了我們的基因。語文課應該學古詩文經典,把中華民族優秀傳統文化不斷傳承下去。這是因為( )①中華文化具有源遠流長博大精深的特點②傳統文化是文化創新與發展不竭的源泉③對...
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下面是國中生小晉一天生活中的幾個場景,你認為他的哪個行為欠妥當情景一:早晨上語文課時老師檢查作業,小趙沒有寫完...
問題詳情:下面是國中生小晉一天生活中的幾個場景,你認為他的哪個行為欠妥當情景一:早晨上語文課時老師檢查作業,小趙沒有寫完昨天的作業,主動向老師承認錯誤並積極補齊作業。情景二:下課後,發現好朋友張藝情緒不對勁,眉頭緊鎖...
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寫作親愛的同學們,語文課本一直伴隨著我們的成長,帶給我們各種不同的感受。從《散步》中我們感受到了家庭的溫馨;從...
問題詳情:寫作親愛的同學們,語文課本一直伴隨著我們的成長,帶給我們各種不同的感受。從《散步》中我們感受到了家庭的溫馨;從《羚羊木雕》中我們感受到友誼的珍貴以及生活中的無奈;從《我的老師》中我們感受到了師生情誼的...
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21、閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)請以《記 老師的一堂語文課》為題目,寫一篇作文,不少於800字,...
問題詳情:閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)請以《記 老師的一堂語文課》為題目,寫一篇作文,不少於800字,嚴禁抄襲。【回答】略知識點:命題作文題型:作文...
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《我們當年的語文課》是本學期《閱讀空間》中的美文,其作者 以清新流暢的筆觸滿懷深情地回憶了學識淵博、治學...
問題詳情:《我們當年的語文課》是本學期《閱讀空間》中的美文,其作者 以清新流暢的筆觸滿懷深情地回憶了學識淵博、治學嚴謹的中學時代的國文老師。【回答】於漪知識點:外國文學題型:填空題...
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閱讀下面的語段,回答問題。最後一堂語文課①對於我們這些家電*的學生,語文課頗有點像火鍋筵席上的瓜子,可有可無...
問題詳情:閱讀下面的語段,回答問題。最後一堂語文課①對於我們這些家電*的學生,語文課頗有點像火鍋筵席上的瓜子,可有可無。但黃老師並不這麼看,他說:“即使你們今後是一個修電視機收音機的,多知道一點祖先傳下來的文字之美,...
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白老師,你是我的硃砂我一年級的班主任是白玉琴老師。一天上語文課,白老師講“小貓釣魚”。她把課文唸完之後,提問大...
問題詳情:白老師,你是我的硃砂我一年級的班主任是白玉琴老師。一天上語文課,白老師講“小貓釣魚”。她把課文唸完之後,提問大家誰能複述一遍。這對剛剛上學的我們來說,有難度,課堂裡一時靜若幽谷。我那時梳著齊眉娃娃頭,一縷...
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下面是實施新課程前後,某校語文課實錄片斷,請仔細閱讀並用簡要的文字寫出你的發現。 實施新課程前: 老師:今...
問題詳情:下面是實施新課程前後,某校語文課實錄片斷,請仔細閱讀並用簡要的文字寫出你的發現。 實施新課程前: 老師:今天我們學習《背影》,請大家齊讀課文。 學生:(讀課文) 老師:請大家給課文劃分段落。 學生:(...
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寫作下面兩道作文題,請任選一題作文 題一:請以“語文課上”為題,寫一篇文章。 題二:閱讀下面三則材料,從中...
問題詳情:寫作下面兩道作文題,請任選一題作文 題一:請以“語文課上”為題,寫一篇文章。 題二:閱讀下面三則材料,從中選擇一個角度構思立意,自擬題目,寫一篇文章。可敘述經歷,可抒發情感,可發表議論。(文章主旨必須從所給材...
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綜合實踐(10分)閱讀下面材料,按要求完成語言表達。近一段時間的語文課上學習了幾篇*古典小說,語文老師為了讓...
問題詳情:綜合實踐(10分)閱讀下面材料,按要求完成語言表達。近一段時間的語文課上學習了幾篇*古典小說,語文老師為了讓同學們對小說理解的更透徹,組織學生改編劇本進行排練,一時間班級裡興起了排演小話劇之熱潮,演技好的同學...
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每堂語文課的課前3分鐘是同學們“一句話口頭作文”的時間,今天的題目是“我可愛的家鄉”。貝貝說“我的家鄉有世界罕...
問題詳情:每堂語文課的課前3分鐘是同學們“一句話口頭作文”的時間,今天的題目是“我可愛的家鄉”。貝貝說“我的家鄉有世界罕見的石英砂岩峰林和保護完好的原始生態環境,被列入世界自然遺產名錄”。貝貝的家鄉在( )A...
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按要求修改下面語段。①語文與生活密不可分,在語文課上學習語文固然重要,但也不能忽視在生活中運用語文、學習語文。...
問題詳情:按要求修改下面語段。①語文與生活密不可分,在語文課上學習語文固然重要,但也不能忽視在生活中運用語文、學習語文。②只要細心觀察,你就會發現生活中處處有語文。③漫步公園,一句“小草夢正酣,請君勿打擾”的標語...
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別了,語文課 何紫(*) “陳小允。”張先生...
問題詳情:別了,語文課 何紫(*) “陳小允。”張先生忽然叫我的名字,我心裡“撲撲”地跳,站了起來。 “你回答我的問題,這一課寓言的作者是誰?”張...
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根據拼音填寫漢字。(用正楷依次寫在下面的田字格內)(4分)本學期我們通過語文課本,領lüè( )了古今優秀人...
問題詳情:根據拼音填寫漢字。(用正楷依次寫在下面的田字格內)(4分)本學期我們通過語文課本,領lüè( )了古今優秀人物的風采,感受了童年生活的樂趣,欣賞了中外風格jiǒnɡ( )異的建築藝術,詠唱了ōu( )歌祖國的動人詩篇...
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請用九年級上語文課本中的課文,完成下面的仿寫,要求句式連貫,字數可不一致。開啟人教版九年級上語文課本,我們就踏...
問題詳情:請用九年級上語文課本中的課文,完成下面的仿寫,要求句式連貫,字數可不一致。開啟人教版九年級上語文課本,我們就踏上了語文學習之旅。沿途中,我們將看到萬里雪飄,傾聽雨的述說; , ...
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【2016·湖北省鄂州卷】下列各句中,加點成語使用恰當的一項是( ) A.語文課上,王老師將《智取生辰綱...
問題詳情:【2016·湖北省鄂州卷】下列各句中,加點成語使用恰當的一項是( ) A.語文課上,王老師將《智取生辰綱》裡面的故事講得惟妙惟肖,同學們都沉浸在其 中。 B.六月的洋瀾湖畔,花紅柳綠,碧波盪漾,人們...
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作文你喜歡什麼樣的語文課?你期盼老師運用什麼樣的教學方法?你樂於參與什麼樣的課堂模式?請你發揮大膽的想象和聯想...
問題詳情:作文你喜歡什麼樣的語文課?你期盼老師運用什麼樣的教學方法?你樂於參與什麼樣的課堂模式?請你發揮大膽的想象和聯想,以“我夢想中的語文課堂”為題目,描述出你心目中理想的語文課堂。立意自定,除了詩歌外,文體不限,書...
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一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求,也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們瞭解...
問題詳情:一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求,也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們瞭解寫鋼筆字的知識,提高學鋼筆字的水平,班上準備開展“走進硬筆(鋼筆)書法”的主題活動。(1)如果同...
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請用九年級上語文課本中的課文,完成下面的仿寫,要求句式連貫,字數可不一致。(4分)開啟人教版九年級上語文課本,...
問題詳情:請用九年級上語文課本中的課文,完成下面的仿寫,要求句式連貫,字數可不一致。(4分)開啟人教版九年級上語文課本,我們就踏上了語文學習之旅。沿途中,我們將看到萬里雪飄,傾聽雨的述說; , ...
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4.選出下列句子中語義明確、沒有語病的一項是( )A.在語文課上,老師向我們生動地講述了已經死去了的翠翠...
問題詳情:4.選出下列句子中語義明確、沒有語病的一項是( )A.在語文課上,老師向我們生動地講述了已經死去了的翠翠的母親的愛情故事,讓我們聽得唏噓不已。B.斗拱的裝飾*很早就被發現,不但在木結構上得到了巨大的發展,並且...
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以下作文,任選其一。文題(1)題目:眷戀那節語文課。文題(2)閱讀下面材料,選擇一個角度,自擬題目,寫一篇文章...
問題詳情:以下作文,任選其一。文題(1)題目:眷戀那節語文課。文題(2)閱讀下面材料,選擇一個角度,自擬題目,寫一篇文章。最低級別的快樂是競爭的快樂。這種快樂就是相互攀比,比得過就快樂,比不過就不快樂。具體專案有金錢、權力、工...
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根據拼音寫漢字。 本學期語文課本為我們打開了一片新天地:“長征之歌”單元再現了長征時期的動人情景,(1)ō...
問題詳情:根據拼音寫漢字。 本學期語文課本為我們打開了一片新天地:“長征之歌”單元再現了長征時期的動人情景,(1)ōu歌了紅*戰士的鋼鐵意志;在“愛國情懷”單元裡,我們似乎(2)qīng聽到風燭殘年的海外遊子的心聲,(3)pǐn味...