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若某三角形的三邊長分別為3,5,,則的取值範圍是 ( )A.0<<9 ...
問題詳情:若某三角形的三邊長分別為3,5,,則的取值範圍是 ( )A.0<<9 B.3<<9 C.0<<7 D.3<<7【回答】B知識點:與三角形有...
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函式y=中,x的取值範圍是( ) A.x≠0 B.x>﹣2 C.x<﹣2 ...
問題詳情:函式y=中,x的取值範圍是() A.x≠0 B.x>﹣2 C.x<﹣2 D.x≠﹣2【回答】D分析:由分式有意義的條件得出不等式,解不等式即可. 解:根據題意得:x+2≠0, 解得x≠﹣2. ...
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若有意義,則x的取值範圍是( )A.x≥2 B.x≥﹣2 C.x>2 ...
問題詳情:若有意義,則x的取值範圍是()A.x≥2 B.x≥﹣2 C.x>2 D.x>﹣2【回答】A【分析】二次根式有意義,被開方數是非負數.【解答】解:依題意,得x﹣2≥0,解得,x≥2.知識點:各地...
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若在實數範圍內有意義,則的取值範圍是A.x≥3 B.x<3 C.x≤3 ...
問題詳情:若在實數範圍內有意義,則的取值範圍是A.x≥3 B.x<3 C.x≤3 D.x>3【回答】A知識點:各地會考題型:選擇題...
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已知x,y滿足,則的取值範圍是( ) A.[0,]B.[0,]C.[1,]D.[2,]
問題詳情:已知x,y滿足,則的取值範圍是()A.[0,]B.[0,]C.[1,]D.[2,]【回答】C.考點:簡單線*規劃.專題:不等式的解法及應用.分析:作出不等式組對應的平面區域,設z=,則z=+1,設k=,利用k的幾何意義,即可得到結論.解答:解:由題意繪出可行*區域如圖所示,設...
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若函式在(﹣∞,4]上是遞減的,則a的取值範圍是( )A.a≥﹣3 B.a≤﹣3 ...
問題詳情:若函式在(﹣∞,4]上是遞減的,則a的取值範圍是( )A.a≥﹣3 B.a≤﹣3 C.a≤5 D.a≥5【回答】D知識點:*與函式的概念題型:選擇題...
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在實數範圍內,有意義,則x的取值範圍是( )A.x ≥0 B.x ≤0 C.x >0 D.x...
問題詳情:在實數範圍內,有意義,則x的取值範圍是( )A.x ≥0 B.x ≤0 C.x >0 D.x <0【回答】A知識點:平方根題型:選擇題...
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分式有意義,則x的取值範圍是( )A.x>2 B...
問題詳情:分式有意義,則x的取值範圍是( )A.x>2 B.x=2 C.x≠2 ...
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已知p:x≥k,,如果p是q的充分不必要條件,那麼k的取值範圍是( )A.[2,+∞) ...
問題詳情:已知p:x≥k,,如果p是q的充分不必要條件,那麼k的取值範圍是()A.[2,+∞) B.(2,+∞)C.[1,+∞) D.(-∞,-1]【回答】B解...
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點P()在直線上,且滿足,則點P到座標原點距離的取值範圍是A.[0,5] B.[0...
問題詳情:點P()在直線上,且滿足,則點P到座標原點距離的取值範圍是A.[0,5] B.[0,10] C.[5,10] D.[5,15]【回答】B知識點:點直線平面之間的位置題型:選擇題...
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已知二次函式y=+(m-1)x+1,當x>1時,y隨x的增大而增大,而m的取值範圍是A.m=-1 B.m=3...
問題詳情:已知二次函式y=+(m-1)x+1,當x>1時,y隨x的增大而增大,而m的取值範圍是A.m=-1B.m=3C.m≤-1D.m≥-1【回答】D知識點:各地會考題型:選擇題...
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已知A:,B:,若A是B的充分不必要條件,則實數a的取值範圍是( ) A.(4,+∞) B...
問題詳情:已知A:,B:,若A是B的充分不必要條件,則實數a的取值範圍是( ) A.(4,+∞) B.[4,+∞) C.(-∞,4] D.(-∞,-4)【回答】D知識點:不等式題型:選擇題...
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若分式有意義,則x的取值範圍是( ) A.x≠1 ...
問題詳情:若分式有意義,則x的取值範圍是( ) A.x≠1 B.x>1 C.x=1 D.x<1【回答】A知識點:分式題型:選擇題...
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如果有意義,那麼字母x的取值範圍是( )A.x≥1 B.x>1 ...
問題詳情: 如果有意義,那麼字母x的取值範圍是( )A.x≥1 B.x>1 C.x≤1 D.x<1【回答】A知識點:二次根式題型:選擇題...
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已知三角形的兩邊長分別是4、7,則第三邊長a的取值範圍是( )A.3<a<11 B.3≤a≤11 C.a>3...
問題詳情:已知三角形的兩邊長分別是4、7,則第三邊長a的取值範圍是()A.3<a<11 B.3≤a≤11 C.a>3 D.a<11【回答】A【考點】三角形三邊關係.【分析】根據三角形的任意兩邊之和大於第三邊,兩邊之差小於第三邊求出第三邊a的取值範圍.【...
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設*,則實數m的取值範圍是A.m≥0 B.m>0 ...
問題詳情:設*,則實數m的取值範圍是A.m≥0 B.m>0 C.m≤0 D.m<0【回答】B知識點:*與函式的概念題型:選...
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如果分式在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是( )A.x≠﹣1 B.x>﹣1 ...
問題詳情:如果分式在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是()A.x≠﹣1 B.x>﹣1 C.全體實數 D.x=﹣1【回答】A【解答】解:由題意可知:x+1≠0,x≠﹣1,知識點:各地會考題型:選擇題...
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若曲線(θ為引數)與直線x=m相交於不同兩點,則m的取值範圍是( )A.R ...
問題詳情:若曲線(θ為引數)與直線x=m相交於不同兩點,則m的取值範圍是()A.R B.(0,+∞)C.(0,1) D.[0,1)【回答】D...
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設,當時取得極大值,當時取得極小值,則的取值範圍為:( )A. B. ...
問題詳情:設,當時取得極大值,當時取得極小值,則的取值範圍為:( )A. B. C. D.【回答】C知識點:導數及其應用題型:選擇題...
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已知函式在處取得極大值,在處取得極小值,滿足,則的取值範圍是A. B. C. D.
問題詳情:已知函式在處取得極大值,在處取得極小值,滿足,則的取值範圍是A. B. C. D.【回答】B知識點:導數及其應用題型:選擇題...
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設,當取得極大值,當取得極小值,則的取值範圍是
問題詳情:設,當取得極大值,當取得極小值,則的取值範圍是_______.【回答】.【解析】試題分析:對函式進行求導得,由於函式在在區間內取得極大值,在區間內取得極小值,所以在和內各有一個實數根,從而,化簡得到,設,則,作出點的可行域如下...
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設,,當取最小值時的的值為( ) A. B. ...
問題詳情:設,,當取最小值時的的值為( ) A. B. C. D.【回答】C知識點:基本初等函式I題型:選擇題...
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設*,則a的取值範圍是
問題詳情:設*,則a的取值範圍是【回答】D知識點:*與函式的概念題型:選擇題...
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,則的取值範圍是A. ...
問題詳情:,則的取值範圍是A. B.或C. ...
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當時,函式在時取得最大值,則a的取值範圍是 ( ) ...
問題詳情:當時,函式在時取得最大值,則a的取值範圍是 ( ) A. B. C. D.【回答】D知...