有關角老的精選知識
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它使你驚異於那農民衣著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那麼奇偉磅礴的能量!(過著貧困...
問題詳情:它使你驚異於那農民衣著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那麼奇偉磅礴的能量!(過著貧困生活的農民,為什麼會有那麼強大的力量?)【回答】他們有著自然、健康的生命,是原始的、未經人工雕飾的...
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下列跟小說話題有關的陳述,不恰當的一項是A.敘事的角度可分為全知視角和有限視角,《老人與海》就屬於全知視角,敘...
問題詳情:下列跟小說話題有關的陳述,不恰當的一項是A.敘事的角度可分為全知視角和有限視角,《老人與海》就屬於全知視角,敘事人對老人的行為和心理都瞭如指掌,對事件的發展過程和結局都清清楚楚。B.第三人稱不受敘述者的見聞...
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“角膜老年環”造句,怎麼用角膜老年環造句
首先是角膜老年環,有一些中老年人的眼角膜環周圍會出現一圈灰白*的環,稱為角膜老年環。其實老年環的形成,就是血液中膽固醇、*脂、甘油三酯等脂質過多地沉積在角膜邊緣的結果。角膜老年環與血脂及動脈硬化關係的探討目的...
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《不妨脫離英雄視角去看老*兒》經典語錄
經典語錄我們執著地去為了生如夏花而拼搏,甚至有的時候,沒想著拼不拼博,這花就開了。而當有一天發現花不再盛開,殘枝敗柳無人問津,甘願零落似乎成為令人沮喪的唯一選項。無奈讓我們向內坍縮,縮小成任何人都無法察覺的身形。...
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下列做法能化解師生衝突的有①從老師的角度、立場考慮 ②設身處地為老師著想③理...
問題詳情:下列做法能化解師生衝突的有①從老師的角度、立場考慮 ②設身處地為老師著想③理解信任老師 ④...
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“老老”造句,怎麼用老老造句
老邁,衰老老年歲人的脆弱;老態龍鍾。聽說了嗎?雲大長老老年得子,不是老年得女!老老實實做人,踏踏實幹事。我們的工作態度是實事求是,老老實實。老老實實做人,踏踏實實工作。我們應該老老實實地辦事。不倚老不言老不服老不...
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“老老少少”造句,怎麼用老老少少造句
老老少少的意思:指年老和年少的一群人。大街上,男男女女,老老少少,勾肩搭背,蔚為壯觀!這些老老少少,好象一下又回到了太古時代。每到鄭仙誕,廣州城的老老少少相繼出城東北門,絡繹於途。那時打我並且使我捱餓的不只是一個老...
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下列解釋有錯的一項是( )A.卜兒——老婦人B.外——老年男子C.淨——小生 D.正旦——女主角E.正末...
問題詳情:下列解釋有錯的一項是()A.卜兒——老婦人B.外——老年男子C.淨——小生 D.正旦——女主角E.正末——男主角F.醜——滑稽人物【回答】C【解析】(淨——花臉)知識點:基礎知識及語言表達單元測試題型:選擇題...
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“很老很老”造句,怎麼用很老很老造句
很久以前,密林深處住著一位很老很老的隱者。我曾經以為,我們會一直走下去,一直走到白髮蒼蒼,很老很老。根據聖經上的文字,瑪士撒拉活到很老很老的年紀——969歲!很久以前,密林深處住著一位很老很老的隱者。他是那麼的善良,從...
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“以老賣老”造句,怎麼用以老賣老造句
他以老賣老,抵抗皇上招**的計劃。你還想以老賣老?老奴才,“永不翻案”可靠嗎?三位大哥,你們看,這個老乞丐以老賣老,在壓你們呢!他壓根就沒把你們天雄三煞放在眼裡。你不過武功比我高點,年歲卻沒有我大,怎麼就這樣大言...
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“老聲老氣”造句,怎麼用老聲老氣造句
蝦蟆大仙說話老聲老氣的,而且有些結巴:不,不,不要緊!蝦蟆大仙說話老聲老氣的,而且有些結巴:不,不,不要緊!她們洗好時,天*已完全暗了下來,準備上岸時,我倆故意模仿著大人的口吻,老聲老氣地咳嗽兩聲。...
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在數學活動課上,老師出示兩張等腰三角形紙片,如圖所示.圖的三角形邊長分別為,,;圖的三角形的腰長也為,底角等於...
問題詳情:在數學活動課上,老師出示兩張等腰三角形紙片,如圖所示.圖的三角形邊長分別為,,;圖的三角形的腰長也為,底角等於圖中三角形的頂角;某學習小組將這兩張紙片在同一平面內拼成如圖的四邊形,連結.該學習小組經探究得到以下四...
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“老老年”造句,怎麼用老老年造句
老邁,衰老老年歲人的脆弱;老態龍鍾。聽說了嗎?雲大長老老年得子,不是老年得女!...
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“有一位老人有*的南海邊畫了一個圈”這個“圈”大致位於( ) A、珠*三角洲 B、長*三角洲 ...
問題詳情: “有一位老人有*的南海邊畫了一個圈”這個“圈”大致位於( ) A、珠*三角洲 B、長*三角洲 C、海南 D、廣西壯族自治區 【回答】A知識點:區域可持續發展單元測試題型:選擇題...
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“老鼠,老鼠”造句,怎麼用老鼠,老鼠造句
1、老鼠躲老虎,老虎咬不著老鼠,老鼠躲過了老虎。2、老鼠,老鼠,請你出去。3、找一個朋友,讓他先說3遍“老鼠”,然後再說3遍“鼠老”,待他說完“老鼠,老鼠,老鼠,鼠老,鼠老,鼠老”之後,立即問他“貓最怕什麼”,幾乎可以保*他會答“老鼠...
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老吾老以及人之老什麼意思,“老吾老以及人之老”的解釋
【老吾老以及人之老的拼音】:lǎowǔlǎoyǐjírénzhīlǎo【老吾老以及人之老的近義詞】:【老吾老以及人之老的反義詞】:【老吾老以及人之老的意思】:老:敬愛。尊敬我家裡的長輩,從而推廣到尊敬別人家裡的長輩【老吾...
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化解與老師的矛盾、誤解,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有①角*互換——從老師的角...
問題詳情:化解與老師的矛盾、誤解,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有①角*互換——從老師的角度看問題②正確對待老師的表揚和批評③私下裡打聽老師的隱私④注意場合,禮貌待師⑤原諒老師的...
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近年來,揚州市*對“八老”——老城區、老小區、老宿舍、老宅子、老街巷、老市場、老莊臺、老廠區進行改造,總投入...
問題詳情:近年來,揚州市*對“八老”——老城區、老小區、老宿舍、老宅子、老街巷、老市場、老莊臺、老廠區進行改造,總投入上百億元,受益人口達90多萬人。這表明我國*活動的 ( )A.目的是虛心向*學習 ...
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“老吾老以及人之老”造句,怎麼用老吾老以及人之老造句
孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。‘老吾老以及人之老,幼吾以及人之幼;出入為友,守望相助,疾病相扶’。“老者安之,朋友信之,少者懷之;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;出入為友,守望相助,疾病相扶”。“老者安...
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新型的師生關係,要求學生掌握與老師溝通的有效方法是①學會從老師的角度、立場看問題 ②在老師有...
問題詳情:新型的師生關係,要求學生掌握與老師溝通的有效方法是①學會從老師的角度、立場看問題 ②在老師有過失或犯錯誤時,以對立的態度冷淡、疏遠老師③與老師談話交往要講究分寸 ...
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“老老鼠”造句,怎麼用老老鼠造句
1、我們要向笑貓和老老鼠學習,團結互助。2、人老老鼠坐在一旁什麼也沒說。3、說完,老老鼠帶領小老鼠回到洞裡,樂滋滋地進入了夢鄉。4、為了救黑旋風,老老鼠還犧牲了自己的尾巴。5、《孩子們的祕密樂園》,還有《球球老老鼠...
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“老夫老妻”造句,怎麼用老夫老妻造句
1、這對老夫老妻終身相伴。2、年邁已老紅夕陽,老夫老妻愛無間。3、都老夫老妻了,還整些什麼花樣?。4、老夫老妻年年過,愛情化作骨肉情。5、如一對,相濡以沫的老夫老妻。6、都老夫老妻了,就不用那麼麻煩了。7、我說無所謂老...
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“老三老四”造句,怎麼用老三老四造句
老五老三老四地說老二老大了。作老二,不要作老大。老大沒當好,會變成老三老四。如果你老三老四,我就給你點顏*看看.如果你老三老四,我給你點顏*看看。如果你再老三老四,我要給你點兒顏*看看。如果你老三老四的話,我給你點...
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“老吾老”造句,怎麼用老吾老造句
孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。‘老吾老以及人之老,幼吾以及人之幼;出入為友,守望相助,疾病相扶’。咱們民族的傳統美德就是尊老愛幼!老吾老以及人之老嘛!“老者安之,朋友信之,少者懷之;老吾老以及人之老,幼吾...
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“老老實實”造句,怎麼用老老實實造句
。老老實實做事,本本分分做人。只許老老實實,不許亂說亂動。我們應該老老實實地辦事。沒有圈子的時候,就會老老實實,噤若寒蟬。讀書須老老實實,不可望文生義,穿鑿附會。就這麼老老實實的出去,又十分的不是味兒.我們應該老...