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下列各項表述不正確的是( ) A.《紫藤蘿瀑布》一文的作者是宗璞,原名馮鍾璞,是我國著名哲學家馮友蘭的女...
問題詳情:下列各項表述不正確的是( ) A.《紫藤蘿瀑布》一文的作者是宗璞,原名馮鍾璞,是我國著名哲學家馮友蘭的女兒,文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機,點明瞭“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的...
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下列文學常識及課文內容的表述,有錯誤的一項是( )A.《紫藤蘿瀑布》是一篇構思精巧、情景交融又富有哲理...
問題詳情:下列文學常識及課文內容的表述,有錯誤的一項是( )A.《紫藤蘿瀑布》是一篇構思精巧、情景交融又富有哲理的散文,題目中“瀑布”一詞,用比喻手法既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀,又暗示生命長河的偉大。B.現代作家蕭...
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下列句中加點詞語使用不恰當的一項是( )A.盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞,那一片輝煌的淡紫*,...
問題詳情:下列句中加點詞語使用不恰當的一項是( )A.盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞,那一片輝煌的淡紫*,像一條瀑布,從空中垂下。B.夕陽像一個巨人被捆縛了手腳,使出渾身解數,憋紅了臉,在天邊掙扎。C.閱讀課上,同學...
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閱讀《紫藤蘿瀑布》,完成13—16題。(12分)①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿,A.只見一片...
問題詳情:閱讀《紫藤蘿瀑布》,完成13—16題。(12分)①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿,A.只見一片輝煌的淡紫*,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生...
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下列說法有誤的一項是( )A.《紫藤蘿瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦慮變為寧靜喜悅,最後昂揚奮發,投身到...
問題詳情:下列說法有誤的一項是( )A.《紫藤蘿瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦慮變為寧靜喜悅,最後昂揚奮發,投身到火熱的生活中,體現了積極樂觀的人生態度。 B.《羚羊木雕》的*敘內容充分刻畫了萬芳的“仗義”形象,...
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(銅仁會考)紫藤蘿瀑布宗璞①我不由地停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫*,像一條瀑布...
問題詳情: (銅仁會考)紫藤蘿瀑布宗璞①我不由地停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫*,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極,只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長。紫*的大條幅...
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下列說法有誤的一項是( )A、《紫藤蘿瀑布》一文作者從一樹盛開的藤蘿花,感悟到生命的永恆,讚美了生命的頑強...
問題詳情:下列說法有誤的一項是( )A、《紫藤蘿瀑布》一文作者從一樹盛開的藤蘿花,感悟到生命的永恆,讚美了生命的頑強與美好。B、《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,是儒家經典著作之一。C、《春》的作者是朱...
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下列說法有誤的一項是() A.《紫藤蘿瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦慮變為寧靜喜悅,最後昂揚奮發,投身到火熱的...
問題詳情:下列說法有誤的一項是() A.《紫藤蘿瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦慮變為寧靜喜悅,最後昂揚奮發,投身到火熱的生活中,體現了積極樂觀的人生態度。B.《羚羊木雕》的*敘內容充分刻畫了萬芳的“仗義”形象,既是全...
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讀下面的文字,根據拼音寫漢字。(4分)忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍( )一株枯槐爬...
問題詳情:讀下面的文字,根據拼音寫漢字。(4分)忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍( )一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串(líng)________仃地掛在樹稍,好像在試探什麼。後來索*連那稀零...
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四、寫作(60分)22.閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分) 紫藤蘿和牽牛花,沒有挺拔的軀幹,卻憑藉枯樹...
問題詳情:四、寫作(60分)22.閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分) 紫藤蘿和牽牛花,沒有挺拔的軀幹,卻憑藉枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹,本無美景可言,卻憑藉牽牛花和紫藤蘿,成就了一道道風...
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閱讀“但是我沒有摘……我不覺加快了腳步。”回答問題。 (1)選文中為什麼把“紫藤蘿”比作“瀑布”?有什麼作用...
問題詳情:閱讀“但是我沒有摘……我不覺加快了腳步。”回答問題。(1)選文中為什麼把“紫藤蘿”比作“瀑布”?有什麼作用?(2)第1段中有這樣一句話:“流著流著,……關於疾病的痛楚。”為什麼紫藤蘿瀑布能帶走“疑惑”和“痛楚”?(3...
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【重慶市A卷】下列句中加點詞語使用不恰當的一項是( )A.盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞,那一片輝煌的...
問題詳情:【重慶市A卷】下列句中加點詞語使用不恰當的一項是( )A.盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞,那一片輝煌的淡紫*,像一條瀑布,從空中垂下。B.夕陽像一個巨人被捆縛了手腳,使出渾身解數,憋紅了臉,在天邊掙扎。C.閱讀...
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閱讀《紫藤蘿瀑布》①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫*,像一條瀑布,從空中垂...
問題詳情:閱讀《紫藤蘿瀑布》①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫*,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長。紫*的大條幅上,泛著...
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對本單元課文題目蘊含的意義、作用理解有誤的一項是( )A.《紫藤蘿瀑布》用生動形象地比喻熱情讚美了紫藤...
問題詳情:對本單元課文題目蘊含的意義、作用理解有誤的一項是( )A.《紫藤蘿瀑布》用生動形象地比喻熱情讚美了紫藤蘿花的勃勃生機。B.《走一步,再走一步》啟發我們把握住學習生活中的主旋律,走好每一步,一步一步堅持...
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《紫藤蘿瀑布》的作者是 ,文章通過對 的描寫,讚頌了 ...
問題詳情:《紫藤蘿瀑布》的作者是 ,文章通過對 的描寫,讚頌了 。【回答】宗璞 紫藤蘿瀑布 生...
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《紫藤蘿瀑布》經典語錄
經典語錄花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫*的花艙,那裡滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。...
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對本單元課文題目蘊含的意義、作用理解有誤的一項是( ) A.《紫藤蘿瀑布》用生動形象地比喻熱情贊...
問題詳情:對本單元課文題目蘊含的意義、作用理解有誤的一項是( ) A.《紫藤蘿瀑布》用生動形象地比喻熱情讚美了紫藤蘿花的勃勃生機。B.《走一步,再走一步》啟發我們把握住學習生活中的主旋律,走好每一步,一步...
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下列各項表述不正確的是 ( )A.《紫藤蘿瀑布》一...
問題詳情:下列各項表述不正確的是 ( )A.《紫藤蘿瀑布》一文的作者是宗璞,原名馮鍾璞,是我國著名哲學家馮友蘭的女兒,文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機,點明瞭...
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紫藤蘿瀑布但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過...
問題詳情:紫藤蘿瀑布但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這...
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閱讀《紫藤蘿瀑布》紫藤蘿瀑布宗 璞①我不由得停住了腳步。②從未看見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫*,像...
問題詳情:閱讀《紫藤蘿瀑布》紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未看見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫*,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫。彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長...
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閱讀下文,完成9~13題。(共16分)紫藤蘿瀑布 ①我不由停住了腳步。 ②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一...
問題詳情:閱讀下文,完成9~13題。(共16分)紫藤蘿瀑布 ①我不由停住了腳步。 ②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫*,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停...
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下列句中沒有語病的一項是 A.通過紫藤蘿瀑布》這部作品,使我認識到生命的長河雖有曲折,但永遠前進。 B...
問題詳情:下列句中沒有語病的一項是 A.通過紫藤蘿瀑布》這部作品,使我認識到生命的長河雖有曲折,但永遠前進。 B.心情悲痛的宗璞啊,無時無刻不在思念著自己的弟弟。 C.作者筆下的紫藤蘿花是否美麗,關鍵在於...
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閱讀《紫藤蘿瀑布》選段中有“紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過”一句,為什麼說紫藤蘿瀑布“也在我心上緩...
問題詳情:閱讀《紫藤蘿瀑布》選段中有“紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過”一句,為什麼說紫藤蘿瀑布“也在我心上緩緩流過”?【回答】 答:紫藤蘿旺盛的生命力感染了“我”,使“我”的內心對生命有所感悟,從而領悟...
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閱讀《紫藤蘿瀑布》選段①這裡除了光*,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫*的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十...
問題詳情:閱讀《紫藤蘿瀑布》選段①這裡除了光*,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫*的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛...
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閱讀下面文字,按要求寫一篇議論文。紫藤蘿,沒有挺拔的身軀,卻憑藉枯樹,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;木棉,...
問題詳情:閱讀下面文字,按要求寫一篇議論文。紫藤蘿,沒有挺拔的身軀,卻憑藉枯樹,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;木棉,不借助橡樹的高枝炫耀自己,而以紅碩的花朵、挺拔的身姿展現自己的風采。全面理解材料,選擇一個側面、一...