閱讀下面文章,然後答題。(16分)無限玄機南帆黑白兩*的棋子蓋在圓形的木盒裡,無聲無息地沉睡。然而,將這些棋子...
問題詳情:
閱讀下面文章,然後答題。(16分)
無限玄機
南帆
黑白兩*的棋子蓋在圓形的木盒裡,無聲無息地沉睡。然而,將這些棋子擱到棋盤上,它們就會像被施了魔咒似地活起來。黑白相間,一人一手,如此簡單的設計將在棋盤上演繹出無數的故事。乾坤,天地,*陽,——簡單就是無限玄機的始源。幸虧圍棋盤僅僅縱橫十九道,如果棋盤沒有邊沿,是不是整個世界都要被捲進去了?世事如棋,這句話一點兒不假。
下一盤圍棋絕非一件隨隨便便的事情。找一個相當的對手,來到一間清雅的廳堂,沏一壺濃茶,緊鎖雙眉,寂然凝思,經天緯地,勾心鬥角。激烈的心智搏殺絕不亞於**相向,終局數子的心情猶如大將*收拾舊山河。這麼一盤棋可以不斷品味,再三複盤,每一手的回憶都伴隨著得意、懊惱、後悔、驚訝、憤怒、猶豫。當然,這種棋沒法多下。王者的驕傲或者束手就擒的壯烈都有沉甸甸的重量,負擔一局棋的精力以及心理能量得漸漸地積累。
圍棋有一個文質彬彬的雅號:手談。然而,不管如何禮儀周到,坐到棋盤跟前就是要爭一個勝負。某些棋手即使處在極度劣勢之中亦不輕言放棄。相反,命懸一線的局面反而激起他們的強大斗志。打破常規,冒險犯難;精密計算,妙手迭出;出其不意地漂亮一擊,終於力挽狂瀾於既倒。這些棋手常常被稱之為“勝負師”。勝負的壓力驅使他們最大限度地啟動心智,贏得逆轉的機會。
勝負可能在另一些棋手那裡成為莫大的負累。一著不慎,數十萬獎金或者一輩子的英名就要泡湯,於是開始患得患失,不敢祭出新的招數或者放手一搏。權衡再三,他們多半還是要拐回熟悉的舊轍安全從事。所以,人們屢屢感嘆“大賽無名局”。拋開勝負計較一身輕鬆,或許會收穫意想不到的靈感,收穫攻城略地的奇思妙想。我曾經贏過棋友一局。覆盤的時候,我問他佈局時的一著怪棋是什麼意思。他一抬下巴,傲然答道:“我覺得下在那裡富有詩意!”這種不凡氣度迄今讓我景仰。既存有勝負的責任心,又不拘泥於勝負而縮手縮腳,心態的平衡決定棋局的變化。渴望功名或者追慕散淡,入世兼善天下或者出世獨善其身,這些問題何嘗不是如此?“天翻地覆平常心”,這句話算不上深奧,可是,知易行難。
我已經到了不講勝負的年齡 ,因而不願意耗費太多的心思對付一個定式或者一個區域性的計算。相反,退出棋盤想一想,時常會得到一些頓悟。一手棋並沒有好與差的絕對規定,評價某一手棋必須考慮到周圍全部子所形成的關係,這種思想給我的啟示超出了許多術語紛繁的哲學著作。一個區域性處理不好的時候,乾脆扔開不下,靜待時局之變,這種迂迴背後是何等的氣魄和智慧。尖、跳、罩、壓,挖、碰、點、撲,圍棋之中各種近身格殺的技術令人眩目。然而,圍棋還有一個意味深長的術語:本手。老老實實本分的一手,常常消弭了眼花繚亂的聰明勁。這就是“大道”與“小技”的差別了。
圍棋的手數多,一局棋兩三百手不稀罕。所以,圍棋讓人心胸開闊,不必固執地逞一時之勇。棋手的全部實力分攤在每一手之中,初期的優勢或者失誤可能在漫長的行程之中一點點喪失或者扳回來。如同萬米長跑一樣,圍棋的奇蹟是一步步地積累起來的。孤立地說,四個黑棋才能圍死一個白棋;然而,兩三百手棋繞來繞去,寥寥的幾個子就可能噎死一塊大棋。
這就是圍棋,它託得起整個人生。 (有刪改)
10.“退出棋盤想一想,時常會得到一些頓悟。”“這就是圍棋,它託得起整個人生”著眼全文,分點概括表述作者為什麼這樣說。(每點不超過20個字,6分 )
11.簡析第三、四段主要運用了什麼寫作手法,有何表達效果。(6分)
12.對文章的下列分析,不恰當的兩項是(4分)
A.思維立於哲學高度,對棋道感悟深刻,有較強的思辨*。
B.由棋道聯想人生,象徵*的黑白兩*棋子寓具體於抽象。
C.起筆開門見山,收尾乾淨利落,不累贅不拖沓。
D.由圍棋閒雅從容氛圍寫到“即使在極度劣勢之中亦不輕言放棄”,再寫到“詩意”的對弈乃至“不講究勝負”的境界,內容上逐段深入層層推進。
E.詞語使用準確,句式運用自如,反映了作者思路的清晰和駕馭語言的能力。
【回答】
【*】
10.
試題分析:回答此題,要注意題幹中“聯絡全文”一詞,從全篇文章考慮;還要注意題目對字數等方面的要求。題目中的兩句話,講的實際上是圍棋同人生的關係,文章中對此有不少相照應的語句,比如“世事如棋”、“王者的驕傲或者束手就擒的壯烈都有沉甸甸的重量,負擔一局棋的精力以及心理能量得漸漸地積累”、“心態的平衡決定棋局的變化”、“天翻地覆平常心”、“老老實實本分的一手,常常消弭了眼花繚亂的聰明勁”、“圍棋讓人心胸開闊,不必固執地逞一時之勇”等,根據它們分析即可輕鬆得出*。
考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
11.
試題分析:此題考查對文中某些段落寫作手法的賞析。寫作手法主要包括修辭方法,還有明暗相間、虛實相生、象徵、烘托、對比、反襯等等。題中要求的兩段主要用的是對比的手法,答題時不光要明確指出,還要舉出具體語句加以說明。
考點:體會重要語句的豐富含意,品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
12.
試題分析:解答此類分析概括題,要注意選項中關於文字內容、結構、表達方式、寫作技巧、修辭方法等方面的提法是否正確,是否合乎原文。本題中,B項說法有誤,應是“寓抽象於具體”。D項所提及的這幾個點,在文中不屬於縱向思維層層推進這種結構。
考點:分析作品結構,概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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