閱讀下面的詩歌，完成後面小題。野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清*萬里橋②。海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙...

問題詳情：

閱讀下面的詩歌，完成後面小題。

野望（唐）杜甫

西山白雪三城戍① ，南浦清*萬里橋② 。

海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。

惟將遲暮供多病，未有涓埃③ 答聖朝。

跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。

【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。

17．下列各組詞語不符合對仗要求的一項是

A．第一、二句中的“白雪”與“清*”

B．第三、四句中的“諸弟”與“一身” 

C．第五、六句中的“供多病”與“答聖朝”

D．第七、八句中的“時極目”與“日蕭條” 

18．從“切合題目”的角度分析本詩，恰當的一項是

A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。

B．第三、四句“海內”“天涯”切合“野望“二字。

C．第五、六句中的“遲暮”“涓埃”切合“望“字。

D．第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。 

19．全詩是怎樣表現作者的情感的？請結合具體詩句加以賞析。

【回答】

17．D

18．D

19．全詩表現了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨隱憂的思想情感。首聯寫作者野望所見的“西山”和“清*”悽清景*，融情於景。中間兩聯寫作者由所望之景觸發的有關國家和個人的感懷。由戰亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻報答“聖朝”的慚愧。尾聯寫出杜甫深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂。

【解析】

17．

試題分析：題幹問的是“下列各組詞語不符合對仗要求的一項”，這是考查詩歌中“對仗”的技巧。首先應瞭解“對仗”的要求，然後再結合詩句進行分析。“時極目”與“日蕭條”對不上，“極目”意思是“極目遠望”，是動詞*，“蕭條”是形容詞，詞*對不上。

【考點定位】鑑賞文學作品的技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】對仗的具體內容，首先是上下兩句平仄必須相反，其次是要求相對的句子句型應該相同，句法結構要一致，如主謂結構對主謂結構，偏正結構對偏正結構，述補結構對述補結構等。有的對仗的句式結構不一定相同，但要求字面要相對。再次，要求詞語所屬的詞類（詞*）相一致，如名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等；詞語的"詞彙意義"也要相同。如同是名詞，它們所屬的詞義範圍要相同，如天文、地理、宮室、服飾、器物、動物、植物、人體、行為、動作等同一意義範圍內的詞方可為對。對仗的運用有寬有嚴，因而出現各種不同型別，有工對、鄰對、寬對、借對、流水對、扇面對等。在內容上則有言對、事對、正對、反對等名目。比如本題中，D項就是詞*對不上。

18．

試題分析：題幹要求“從‘切合題目’的角度分析本詩，恰當的一項”。詩歌的題目是“野望”，“西山白雪三城戍 ，南浦清*萬里橋”，這兩句是寫所望之景，切合“望”。“海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙”，由戰亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。海內外處處烽火，諸弟流散，此時“一身遙”客西蜀，如在天之一涯。詩人懷念家國，不禁“涕淚”橫流。這是由望而觸發的感懷。“惟將遲暮供多病，未有涓埃答聖朝”，由“天涯”“一身”引出殘年“多病”，“未”貢微力，無補“聖朝”的內愧。杜甫時年五十，因此說已入“遲暮”之年。他嘆息說：我只有將暮年付諸給“多病”之身，但“未有”絲毫貢獻，報答“聖朝”，是很感慚愧的。這是詩人的感慨。“跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條”，“出郊”切合“野”，“極目”切合“望”。。

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】解答本題，應先認真審題，明確提問的方向，“從‘切合題目’的角度分析本詩”，需要分析詩歌的標題——“野望”，“野”交代地點，“望”交代人物的動作；然後分析詩歌的內容，明確哪些內容與標題相合。詩歌的前三聯寫野望時思想感情的變化過程，即由向外觀察轉為向內審視。首聯切合“望”，頷聯和頸聯是內在的感慨，尾聯切合詩歌的標題。

19．

試題分析：題幹要求“全詩是怎樣表現作者的情感的？請結合具體詩句加以賞析”。此題的考點是分析評價詩歌的思想情感，同時還要指出表達這種情感的手法。考生可在整體感悟詞的意境的基礎上，抓住描寫的關鍵詞來理解。杜甫“跨馬出郊 ”，“極目”四“望”，原本為了排遣鬱悶 。但愛國愛民的感情，卻驅迫他由“望 ”到的自然景觀引出對國家大事、弟兄離別和個人經歷的種種反思。一時間，報效國家、懷念骨肉和傷感疾病等等思想感情，集結心頭。尤其為“遲暮”“多病”發愁，為“涓埃”未“答”抱愧。詩歌的七八句最後點出“野望”的方式和深沉的憂慮。“人事”，人世間的事。由於當時西山三城列兵防戍，蜀地百姓賦役負擔沉重，杜甫深為民不堪命而對世事產生“日” 轉“蕭條”的隱憂。這是結句用意所在。詩人從草堂“跨馬”，走“出”南“郊”，縱目四“望”。“ 南浦清*萬里橋”是近望之景。“西山白雪三城戍 ”，是遠望之景。他由“三城戍”引出成亂的感嘆，由“萬里橋”興起出蜀之意。這是中間四句有關家國和個人憂念產生的原因。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現實對照，含蓄的表達自己的觀點、態度和情感。同時還要注意詩文前面的小序和詩文後面的註解。對於本題，考生應抓住詩歌中的景物、作者的身世遭遇等來分析情感。

知識點：詩

題型：語言表達