父愛的腳步一直跟在身後①16歲那年，六月初五晚上,父親把從牧區的布哈河裡打來的幹板魚油炸後,讓我第二天帶到集市...

問題詳情：

父愛的腳步一直跟在身後

①16歲那年，六月初五晚上,父親把從牧區的布哈河裡打來的幹板魚油炸後,讓我第二天帶到集市上去賣，賣魚所得供我交下學期學費。

②第二天我早早地起床往兩裡外的*水溝。那天天氣很熱，集市裡人山人海，熱鬧非凡。做買賣的大多是上了年紀的人，很少有學生。我手捧著幹板魚，木然地在樹林、路邊、田埂上走著，心裡**的，喊不出叫賣聲。“油炸幹板魚”幾個字眼像刺一樣卡在喉嚨裡。

③充斥我耳目的是有錢人家的孩子跟著父母穿著光鮮的衣服，在集市的臨時飯館裡吃著讓人眼饞的牛排，喝著可口飲料的身影、歡笑。我羨慕他們，我何時才能和他們一樣享受生活的富足而給予的快樂和無憂呢？兩相對比，心裡的苦*潮水一般洶湧翻騰，眼淚不由得溢滿眼眶，落在洗得發白的襯衫上。

④我端著盆子鑽進不被人發覺的樹林深處偷偷擦淚。一個老人突然走過來問我：“幹板魚多少錢一條？”我低聲答到：“一塊” 我驚慌得頭也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心靈。“買三條吧。”我低頭給他調了大點的魚，接過那三元錢，放下盆子，我手心發燙，捏了一把汗。我翻來覆去看那三元錢，然後緊緊地緊緊地捏在手裡，生怕它長翅膀飛了。手心越來越燙，彷彿捏了一把火。

⑤這三元錢多少給了我叫賣的勇氣。我鎮靜了片刻，走出樹林，又走向人多的地方。走到一個飯館前我問裡邊的人要不要幹板魚，一個正在喝啤酒的人向我揮手說：“走開，走開，鄉巴佬不要打擾我們喝酒。”這話像針，**地紮在我剛剛鼓起勇氣的心上。我的心像只氣球，裡邊的勇氣全被這有點嘲諷的話扎破，溢位。我收回腳步，迅即離開。

⑥我再也沒有心思賣魚了，苦*、心*、虛榮、自卑像血液一樣在血管裡流淌。我低頭加快腳步回家了。父親問我賣了多少錢。我的自卑像火山一樣爆發：“人家的孩子可以跟著父親，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父親那樣好就行了！我不用低三下四叫賣了。”我**地把魚扔在案板上，無辜的魚在案板上泛著白眼。我無知的話傷到了父親的自尊，一向和善從不打罵我們的父親舉起巴掌，我低頭流著淚等待他的巴掌落在身上。父親收回了閃在空中的巴掌，他無聲地戴上草帽，端起魚盆出門了。

⑦下午，父親回來了，盆裡剩了不多的幾條魚。他坐在屋簷下數著不多的錢，汗像溪流一樣在他梯田一樣的皺紋裡流淌，溼透了草帽，溼透了他爛了領子的襯衫。他說：“你下學期的書錢有著落了。”我無語。父親早已看穿了我的自卑，他說：“吃盡苦中苦，方為人上人。這有什麼好丟人顯眼的？人活在世上憑本事吃飯，靠自信立身。沒有錢不可怕，最可怕的是一個人不敢流自己的汗，喪失生活的勇氣！”

⑧後來，母親告訴我，原來父親為了鍛鍊我，在我賣魚的時候跟在我的身後，在不遠的地方看著我的一舉一動。更讓我難以置信的是買我魚的那個老人是父親的朋友，是父親給他錢買我的魚，增長我的勇氣的！我為自己的無知、自卑、年少的虛榮而感到悔恨。

⑨父愛的腳步一直跟在身後，從那以後我彷彿一下子長大了。多年後我有了自己薪水頗高的工作，每當每個月清點自己的薪水時我總會莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父親的話。

  ⑩父愛的腳步一直跟在身後，他用心良苦的腳步催生的是一條自立、自信、自強的成功之路！

1.請用簡潔的語言概括本文①－⑥段的主要內容。

2.文中寫道：“苦*、心*、虛榮、自卑像血液一樣在血管裡流淌”，閱讀全文後，請用

你的話歸納一下文中的“我”“苦*、心*、虛榮、自卑”這些心理的具體表現。不

少於三點。

3.請從修辭手法運用的角度賞析下邊這句話的妙處。

他坐在屋簷下數著不多的錢，汗像溪流在他梯田一樣的皺紋裡流淌，溼透了草帽，溼透了他爛了領子的襯衫。

4.本文題目“父愛的腳步一直跟在身後”有兩層含義，表層含義是說父親為了鍛鍊我，在我賣魚的時候跟在我的身後，在不遠的地方看著我的一舉一動。那麼，閱讀全文後，題目的深層含義你是怎樣理解的？請加以歸納。

5.讀了本文，你有什麼感悟？請結合自己的生活體驗談一談。

【回答】

1.父親為了增強我的自信與勇氣，讓我獨自到集市上去賣魚，結果魚沒有賣出多

少，還生父親的氣

2.（1）“我”的虛榮、自卑，讓“我”心裡苦*，喊不出叫賣聲；（2）“我”看著有錢人家孩子的享受，心裡自卑，苦*的潮水洶湧翻騰；（3）“我”心*、自卑，鑽進樹林深處偷偷擦淚；（4）“我”被喝啤酒的人呵斥，心裡充滿了心*和自卑。

3.這句話運用了比喻的修辭手法,生動形象地寫出了父親賣魚的艱*與勞累以及生活讓父親衰老的模樣，表達了父親對兒子無私的愛和兒子對父親的憐愛

4.父親一直默默地在我的身後支援我、鼓勵我、鍛鍊我， 使我走上一條自立、自信、自強的成功之路

5主觀試題，無統一*，只要能結合自己的生活體驗從父母對自己的要求、鍛鍊等其實是幫助自己成長來談即可。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀