5.科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...

問題詳情：

5. 科學教溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗*了

A. 生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端

B. 造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

C. 生長素的化學本質是吲哚乙*

D. 胚芽鞘會彎向光源生長

【回答】

【解析】本題是以溫特實驗為原型。通過對照發現，尖端可能產生某種化學物質影響了尖端下的伸長區的生長。

【*】B

【點評】本題涉及生長素的發現過程，旨在考查學生對生長素實驗結果的分析能力，難度較低。

知識點：植物生命活動的調節

題型：選擇題