19.吟誦古典詩歌,腦海中會呈現詩中所描繪的畫面,所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句,發揮想...
問題詳情:
19.吟誦古典詩歌,腦海中會呈現詩中所描繪的畫面,所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句,發揮想象,用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。
要求:①緊扣詩句;②必須原創;③語言表達簡明、生動;④運用比喻或比擬一種修辭手法;⑤不超過50字(5分)
①嫩碧才平水,圓*已蔽魚。 (《新荷》唐·李群玉)
②十里荷花帶月看,花和月*一般般 (《月下看白蓮》宋·楊公遠)
【回答】
示例:①夏日荷塘,嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面,陽光照進荷塘,荷*映水,魚兒在荷*下悠閒地游來游去。
②看那月光下的十里荷塘,綠波盪漾,一朵朵月*一般明淨的荷花,宛如星星般在碧波中一閃一閃。
緊扣詩句2分,運用了比喻或比擬的修辭手法1分,語言流暢生動無錯別字、沒有明顯語病2分。
【解析】
試題分析:本題考查擴充套件詩句,首先要仔細審題,注意題幹中的關鍵詞“想象”“描繪”“比喻或比擬”,提示考生答題時要發揮想象,*要運用描寫的表達方式,使用比喻或比擬的修辭手法,所寫內容應是“畫面”。從所給詩句來看,第一句寫的是夏日碧荷游魚,也就是說畫面要反映的時間是夏日,主體景物為“碧荷”“游魚”;第二句寫的是夏夜月*荷花,也就是說畫面要反映的時間夏天的月夜,主體景物除荷花外還有月*。考生在描繪時要注意生動形象,語言流暢生動無錯別字、沒有明顯語病。考生*符合上述要求即可。
【考點定位】擴充套件語句,壓縮語段。能力層級為表達運用E。
【名師點睛】此類題目應按照以下三個步驟完成,一還原情境,做題時首先應該還原詩句的情境,通過回憶全詩或全詞弄清該情境包含的三項內容:時間、地點、人物,然後就可以確定解題的切入點了;二構設畫境,古詩詞中的很多名句都具有強烈的畫面感,擴寫時,應充分尊重作者的構設,依據作者思路來佈設寫景的順序和畫面,這樣不僅可以減少答題構思的時間,而且能使答題更準確更到位;三表現意境,要使詩歌有意境,就要在詩中的景物描寫中融入或明或暗、或隱或顯的感情。而擴寫題往往都有“不得改變原詩(詞)意境”的要求,因而首先要體會原詩所蘊涵的感情,然後將這種感情融入擴寫中,原詩感情為悲,擴寫文字感情即定調為悲,原詩感情為喜,擴寫即定調為喜,二者絕對不能衝突、矛盾。
知識點:擴充套件語句
題型:語言表達
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