(2019·揚州)名著閱讀,完成問題。(火的歷練)學校開展讀名著活動,讓學生認識了諸多特徵鮮明的人物。請在橫線...
問題詳情:
(2019·揚州)名著閱讀,完成問題。 (火的歷練)學校開展讀名著活動,讓學生認識了諸多特徵鮮明的人物。請在橫線上填人恰當的詞語。(每空不超過4個字) 在火焰山,面對一心復仇的羅剎女,孫悟空“三借芭蕉扇”,表現了其
的*格特點;火燒瓦罐寺,怒殺肆意妄為的惡人,體現了魯智深
的*格特點;經過戰火的洗禮,保爾•柯察金成長為時代英雄,我們要學習他 的意志品質。
【回答】
孫悟空:機智勇敢;魯智深:嫉惡如仇;保爾•柯察金:頑強拼搏
解析:此題考查名著中的人物形象。面對復仇女,還能借到扇,可見其機智,“燒寺、,怒殺惡人”,可見魯智深對惡人的痛恨,保爾的一生就是與困難作鬥爭,可見其頑強的*格。
知識點:國內文學作品
題型:填空題
-
下列化學用語表達正確的是( )A.羥基的電子式 B.乙烯的結構簡式是CH2CH2C.醛基的結...
問題詳情:下列化學用語表達正確的是()A.羥基的電子式 B.乙烯的結構簡式是CH2CH2C.醛基的結構簡式是—COH D.澱粉的分子式是(C6H10O5)n【回答】D知識點:糖類油脂蛋白質單元測試題型:選擇題...
-
下列關於名著的表述,不正確的一項是 ( )A.賈政望...
問題詳情: 下列關於名著的表述,不正確的一項是 ()A.賈政望子成龍,寶玉卻無心仕途經濟。平時寶玉在外私結伶人,與母婢金釧又有說不清的嫌疑,會見冷子興時的無精打采,終於使賈政大為失望,於是對寶玉大打出手。(...
-
在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中屬於變數的是( )A.溫度 B.溼度 ...
問題詳情:在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中屬於變數的是( )A.溫度 B.溼度 C.光照 D.土壤【回答】C知識點:生物圈是最大的生態系統題型:選擇題...
-
如圖中,A、B、C、D、E是單質,G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物,已知:①反應C+G ...
問題詳情:如圖中,A、B、C、D、E是單質,G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物,已知:①反應C+G B+H能放出大量的熱,G是紅綜*固體粉末;②I是一種常見的溫室氣體,它和E可以發生反應:2E+I2F+D,F中的E元素的質量分數為60%.回答問題: ⑴①中反應的化學方程式為 ...
相關文章
- 名著導讀——你班開展“讀名著,說名著”的活動。請你完成題目。請說出《巨人三傳》是由《貝多*傳》、《米開朗琪羅傳...
- 名著閱讀:探尋標題奧祕標題,是名著之眼。在讀書活動中,同學發現有些名著曾有過不同標題,以此展開了新的話題。請你...
- 名著閱讀。請根據你的閱讀積累,回答問題。(1)請在橫線處填寫對應的人物。閱讀名著能啟迪思想,引領人生。讀施耐庵...
- 為引導同學們多閱讀經典名著,學校正在開展主題為“親近名著”的綜合*學習活動。請你協助完成以下任務。1.班級準備...
- 學校開展“城市、農村學生閱讀名著”活動,請你踴躍參加。城市、農村學生*古典四大名著閱讀形式比較表閱讀形式城市...
- 、名著賞讀。為了讓同學們更好地把握“課標”要求閱讀的課外名著,學校開展了“話說名著風流人物”徵答活動。下面是本...
- 名著閱讀。(7分)老師佈置這學期閱讀《水滸》,並於學期末開展“走進名著”活動,請你完成下列各題。(1)假如你是...
- 名著閱讀。(4分)(1)為了打造綠*精神家園,學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西遊記》、《水...
- 名著閱讀。老師佈置這學期閱讀《水滸》,並於學期末開展“走進名著”活動,請你完成下列各題。(1)假如你是這次活動...
- 為配合校園文化建設,學校決定舉辦“名著伴我成長”讀書活動,請你參加。閱讀下列名著選段,完成1-4題 (*)...