國文屋將距地面同一高度處的*、乙兩小球先後以同樣的速度豎直向上丟擲，從丟擲*球開始計時，它們前5s運動的v-t圖象分...
練習題3.06W
問題詳情：
將距地面同一高度處的*、乙兩小球先後以同樣的速度豎直向上丟擲，從丟擲*球開始計時，它們前5s運動的v-t圖象分別如圖中直線*、乙所示．則
A．在t=4s時，兩小球處於同一高度
B．*球位置最多高出乙球40m
C在3s之後，*球一直在乙球下方
D．兩小球在t=3s時的距離和t=5s時的距離相等
【回答】
ABD
知識點：勻變速直線運動的研究單元測試
題型：多項選擇
![右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...]( "右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...")
右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...
問題詳情：右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D．t3℃時，75g*的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點：溶...
![在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.]( "在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.")
在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
問題詳情：在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D. 【回答】知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
![2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...]( "2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...")
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...
問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- 從同一高度同時以20m/s的速度丟擲兩小球，一球豎直上拋，另一球豎直下拋。不計空氣阻力，取重力加速度為10m/...
- (多選)將*乙兩小球先後以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上丟擲，丟擲時間相隔2s，它們運動的影象分別如直...
- 將一小球以初速度v從地面豎直上拋後，經4s小球離地面高度為6m.若要使小球丟擲後經2s達相同高度，則初速度v0...
- 將*乙兩小球先後以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上丟擲，丟擲時間間隔為2s，他們運動的影象分別如直線*、乙...
- 一小球豎直向上丟擲，先後經過丟擲點的上方h=5m處的時間間隔△t=2s，則小球的初速度v0為多少？小球從丟擲到...
- *、乙兩個完全相同的皮球，在同一高度以大小相等的速度，同時將*球豎直向上丟擲、將乙球豎直向下丟擲，兩球在地面上...
- 拋球機將小球每隔0.2s從同一高度丟擲，小球做初速為6m/s的豎直上拋運動，設它們在空中不相碰．在第7個小球拋...
- 將*乙兩小球先後以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上丟擲，丟擲時間相隔2s，它們運動的影象分別如直線*乙所示...
- 將*、乙兩小球先後以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上丟擲，丟擲時間相隔2s，它們運動的v－t影象分別如直線...
- 如圖，從高h處以初速度水平丟擲小球①，同時從地面以速度豎直上拋小球②，不計空氣阻力，兩小球恰在空中相遇，則小球...