29.(8分)生物興趣小組為研究某植物生長髮育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。(1)右圖為去掉其頂...
問題詳情:
29.(8分)生物興趣小組為研究某植物生長髮育過程中植物激素 間的共同作用,進行了相關實驗。
(1)右圖為去掉其頂芽前後,側芽部位生長素和細胞*素的濃度變化及側芽長度變化座標曲線圖,據圖分析:
①激素*代表的是______________。
②高濃度的生長素和細胞*素對側芽萌動分別起的作用是______________。
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關係,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中,並加入少量蔗糖做能源。發現在這些培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變數是______________。
②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是______________。
③據此實驗結果可推 知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導產生了乙烯,從而______________
【回答】
29.(8分,除標註外,每空1分)
(1)①生長素 ②生長素起抑制作用,細胞*素起促進作用
(2)①乙烯濃度和根的生長情況(2分)
②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中(2分)
③抑制根的近地側生長(2分)
解析:(1)根據頂端優勢的原理,去掉頂芽,側芽生長素濃度會大大降低,去頇芽後,側芽開始生長,而從曲線的下降趨勢看*激素應為生長素,生長素起抑制作用,乙曲線上升,細胞餘裂素具促進作用o(2)因變數是指因為自變數改變而改變的量,所以生長素濃度為自變數,乙烯濃度和根的生長情況為因變數。實驗設計要注意遵循單因子變數原則和、對照原則。
知識點:植物生命活動的調節
題型:綜合題
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