閱讀材料，完成問題。材料一 新學期開始，“離離原上草，一歲一枯榮”這句詩就消失在了上海國小一年級新教材中，同時...

問題詳情：

閱讀材料，完成問題。

材料一  新學期開始，“離離原上草，一歲一枯榮”這句詩就消失在了上海國小一年級新教材中，同時被刪的還有《登鸛雀樓》《夜宿山寺》《*雪》等7首經典詩作。近年來，至少有43篇經典課文消失在國小到高中的課本中，其中22篇為經典古文、古詩詞。

把這類經典古詩詞刪去，會讓青少年離過去的歷史越來越遠。專家指出，教育的功用，應該是在持續的格物致知中，更好地認識文明的價值，為文明的傳承和創造服務。**在北師大與師生交流時說，很不贊成把古典詩詞和散文從課本中去掉，“去*化”是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子裡，成為中華民族文化的基因。

材料二  為了消除外來人口對本地人的心理障礙，增進外來人口和本地人的感情，近年來，N市的企業和街道從外來人口的文化需求入手，開展了多種多樣的文化活動，特別是積極動員外來人口參與文化體育活動。由於實現文化共享，外來務工人口的業餘生活充實了，外來人員更願意工作、生活和居住在當地，外來人口融入當地社會的程序大大加快。

（1）結合材料一，運用文化生活的相關知識，分析教育在中國小優秀經典文化傳承中的作用。

（2）結合材料二，運用文化對人的影響的知識，分析N市是如何促進外來人口融入當地的。

【回答】

（1）中國小生的傳統經典文化素養，需要在接受教育中逐步培養；要讓中國小生在教育中通過學習各種古典詩詞和散文，更好地認識*經典文化的價值；教育作為人類特有的傳承文化的能動*活動，具有選擇、傳遞、創造文化的功能，要通過經典古詩詞和散文進教材的方式把優秀經典文化傳遞給下一代。

（2）①人創造了文化，文化也在影響塑造著人。文化對人的影響來自於特定的文化環境和各種形式的文化活動，n市的企業和街道從外來人口的文化需求入手，開展多種多樣的文化活動，讓外來人口參與，對其產生潛移默化地影響。

②文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。外來人口參與文化活動進行共建共享，有利於消除外來人口和本地人之間的心理障礙，增進相互的瞭解和感情,促進相互的交往。

③優秀文化可以滿足*群眾不斷增長的精神文化需求，豐富人的精神世界，促進人的全面發展。先進文化具有引導社會、教育*、推動發展的功能。各種文化活動充實了外來務工人口文化生活，保障了其文化權益，促進外來人口融入當地社會，有利於其個人發展和社會*進步。

知識點：文化生活 單元測試

題型：探究題