比較閱讀【*】【乙】兩個文段，完成5—10題。（18分） (*)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢...

問題詳情：

比較閱讀【*】【乙】兩個文段，完成5—10題。（18分）

 (*)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參*，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕於南陽，苟全*命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗*之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

(乙)伏①念臣賦*②拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期③病在膏肓，命垂④旦夕。伏願陛下清心寡慾，約己愛民，達孝道於先君，存仁心於寰宇⑤，提拔隱逸以進賢良，屏黜⑥奸讒以厚風俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有餘饒。臣身在外，別無排程，隨時衣食，悉仰於官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內有餘帛，外有盈財，以負陛下也。­——《自表後主》

（ 注：《自表後主》是諸葛亮在臨死前給劉禪的肺腑之言。

①伏：對皇帝上表時表示自己趴在地上不敢起來。敬詞②賦*：天*③何期：誰料④垂：懸掛。今人常說命懸一線，即此意⑤寰宇：天下⑥屏黜：摒棄，排斥，這裡指罷免。 ）

5．解釋下列加點的詞語。(4分)

①躬耕於南陽（                              ）②先帝不以臣卑鄙（                                   ）

③約己愛民           （                                       ）④悉仰於官（                                ）

6．下列例句中與“恐託付不效，以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項是（    ）（2分） 

A. 先帝不以臣卑鄙              B. 不別治生,以長尺寸   

C. 諮臣以當世之事            D. 不使內有餘帛，外有贏財，以負陛下 

7．用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

  ①苟全*命於亂世，不求聞達於諸侯。

 譯文：                                                                   

  ②提拔隱逸以進賢良，屏黜奸讒以厚風俗。 

 譯文：                                                                    

8．*乙兩文中諸葛亮反覆向後主劉禪提出了一條什麼建議？這條建議在當今有何現實意義？（4分）

答：       

9．*、乙兩文共同體現了諸葛亮的哪些可貴品質？（答出兩點即可）（2分）

答：                                      

10.諸葛亮作為三國時期著名的謀臣，杜甫曾以“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”形容諸葛亮對蜀國的盡心竭力，說明諸葛亮對自己的嚴格要求。在教育後代時，諸葛亮也同樣十分嚴格，他在臨終前寫給8歲的兒子諸葛瞻一封家書，成為後世學子修身立志的名篇，其中有一句“_____________________________， _____________________________” 認為一個人須恬談寡慾方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達到深遠的境界，成為許多人修身養*的案頭名句！（2分）

【回答】

①親自，親身   ②出生卑微，見識短淺  ③剋制   ④  全部，都

.D

、①只想在亂世中苟全*命，並不企圖飛黃騰達,使名聲傳播到諸侯之中。

或者：只求在亂世中苟全*命，不想在諸侯中顯身揚名。

②選拔任用隱居不仕的賢人，來增加朝廷內的賢良人才，罷免邪惡不正的壞人，以使得風俗敦厚。

.鞠躬盡瘁死而後已，忠心耿耿，盡職盡責，公正廉潔

親賢臣，遠小人，選賢任能

 對於當今的領導幹部來講有非常重要的借鑑意義，只有選拔有才能的人，善於聽取意見，才能更好的為*服務，為百姓辦實事，如果只是一味任人唯親或量“財”而用，那隻會禍國殃民，違法亂紀，被*所唾罵，成為國家的罪人。

.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

知識點：公文類

題型：文言文閱讀