比較閱讀【*】【乙】兩個文段，完成5—9題。（16分）【*】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，...

問題詳情：

比較閱讀【*】【乙】兩個文段，完成5—9題。（16分）

【*】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參*，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕於南陽，苟全*命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗*之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

（選自諸葛亮《出師表》）

【乙】高祖（劉邦）曰：“公知其一，未知其二。夫運籌帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房（即張良）；鎮國家、撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之*，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”        　　　　　　　　　　　（選自《史記·高祖本紀》）

解釋下列加點字詞在句中的意思。（4分）

①、先帝不以臣卑鄙（            ）   　　②、給饋餉，不絕糧道（            ）

③、三顧臣於草廬之中（            ）　　 ④、連百萬之*（            ）

下列各組句子加點詞意思不同的兩組是（       ）（3分）

①、當世之事。   百萬之*。  ②、決勝於千里之外。   不求聞達於諸侯。

③、未知其二。   以彰其咎。  ④、可計日而待也。　　有一范增而不能用。

A、①②       B、②③       C、③④       D、①④

用現代漢語解釋下面兩個句子。（4分）

（1）未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。   

（2）此其所以為我擒也。           

寫出源於選文中的兩個成語（1）                  （2）                 　（2分）

*、乙兩文都談到了用人的問題，你認為諸葛亮和劉邦都強調了什麼？你對此有何看法？（3分）

【回答】

①因為　②斷絕、阻絕　③拜訪　④帶領，統領（每個1分，共4分）　6、C（3分）

（1）沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。（2分）

（2）這就是他被我擊敗的原因。（2分）

（2分）計日而待   不求聞達   三顧茅廬   運籌帷幄（任意寫出其中2個即可）

（3分）強調了善於使用人才（親賢）的巨大作用。（1分）緊扣文章內容談看法（2分）

如：劉邦論楚亡漢興，做到用人所長，人盡其才，體現了他得人才得天下的精髓思想。那麼今天，我們企業的各級領導則更應學學古人，勝於先賢，要具備愛才之心，識才之智，薦才之德，容才之量。只有這樣，我們的企業才能興旺。

知識點：公文類

題型：文言文閱讀