(二)古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞,完成14--15題。(9分) 山中寡婦 杜荀鶴夫因兵死守蓬茅,麻苧衣衫鬢髮...
問題詳情:
(二)古代詩歌閱讀
閱讀下面這首宋詞,完成14--15題。(9 分)
山中寡婦
杜荀鶴
夫因兵死守蓬茅,麻苧衣衫鬢髮焦。
桑柘廢來猶納稅①,田園荒後尚徵苗②。
時挑野菜和根煮,旋斫生柴帶葉燒。
任是深山更深處,也應無計避徵徭。
【注】①納稅:繳納絲稅。②徵苗:徵收青苗稅。
14.下列對本詩的理解和賞析,不正確的兩項是 ( ) ( ) (4分)
A. 這首詩語言樸素,通俗易懂,人物形象鮮明,詩人的情感通過人物刻畫和生活場景描寫自然而然地流露出來。
B. 首聯第一句寫丈夫因當兵死於戰場,女人只好孤苦一人住在山中的茅草屋中,概括地寫出了農家 婦女的不幸遭遇和悲苦命運。
C. 頷聯的“猶”字和“尚”字兩個副詞極具表現力,有力地揭露了官府不顧百姓死活、橫徵暴斂的罪行,揭示了百姓難以活命的原因。
D. 頸聯寫反動官府殘酷掠奪所造成的結果:“野菜和根煮”“生柴帶葉燒”,形象地渲染出山中寡婦生活艱難的境況,很有藝術感染力。
E. 在詩的尾聯,詩人直接抒情,把批判的矛頭直指封建統治者,強烈控訴了統治階級無孔不入的剝削罪行,表達了對被剝削者的深切同情。
15.這首詩運用什麼描寫方法刻畫出山中寡婦怎樣的形象特徵?請結合全詩具體分析。(5分))
【回答】
14.BE
15.本詩主要運用肖像描寫和行動描寫的方法刻畫人物,突出地表現了山中寡婦飽受剝削、生活極端貧困的特徵。她即使住在山中,也逃脫不了沉重的賦稅。她穿的是粗糙的麻布衣服,鬢髮枯黃,面容憔悴,生活的摧殘使她未老先衰,也襯托出人物內心的痛苦。官府的殘酷掠奪使她只好挖來野菜連根一起煮著吃,新砍來的柴火“帶葉燒”,其生活困苦之狀讓人難以想象。
【解析】古詩詞鑑賞題,雖有一定的開放*.鼓勵考生有創意地答題,能自圓其說,都可給分。但還是要根據試題的要求,問什麼,相應答什麼;要什麼,相應給什麼。講究答題一定的規範*,才不易丟分。
14.試題分析:B項“因當兵死於戰場”錯解詞意,是死於戰亂;E項“直接抒情”、“矛頭直指”、“強烈控訴”均不恰當,尾聯是生髮議論,不是抒情。
點睛:詩歌的表達技巧1、修辭方法:比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等.2、表達方式:記敘、議論、描寫、抒情.抒情:可分為直接抒情,間接抒情(借景抒情、託物言志;情景交融)。尾聯是生髮議論,不是抒情
15.試題分析:題幹“這首詩運用什麼描寫方法刻畫出山中寡婦怎樣的形象特徵?請結合全詩具體分析。”*包括來那個部分“形象特徵”“ 描寫方法”,答題時注意結合詩句分析。
點睛:本題是形象型題,一般設問方式:①這首詩以什麼為詩歌的主要意像或刻畫了什麼形象。②刻畫形象運用了什麼表現手法。③形象的具體特徵是什麼。④形象所表現的情感特點有哪些等。解答提示:古詩詞的形象,一般指主人公形象、詩人“我”的形象和景物的形象,分析詩詞的形象,要根據詩詞描繪的具體物象或畫面識別意象、意境的特徵和情與景的交融,進而理解詩人寄託的思想感情,體會形象蘊涵的哲理。通常從形象的**、指向、強度、虛實、動靜等角度進行分析。答題思路可以先概括形象的總體特徵和意義,並以此為“中心論點”,抓住形象的具體特點或個*特徵,結合詩句內容對這個中心論點進行分析論*。答題要點: ①什麼樣的形象。 ②形象的基本特徵。③形象的意義(詩人寄託的思想情感和蘊涵的哲理。)
知識點:詩
題型:語言表達
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