（2019·山東濰坊）9月10日快到了，班級組織慶祝教師節活動同學們給老師製作了一張教師節賀卡並題贈首小詩，請...

問題詳情：

（2019·山東濰坊）9月10日快到了，班級組織慶祝教師節活動同學們給老師製作了一張教師節賀卡並題贈首小詩，請你補寫小詩的後兩句。

人們常說

老師是蠟燭

燃燒自己，照亮別人

我卻希望

【回答】

示例1：老師是太陽，光輝自己，照亮大地。示例2：老師是*虹，亮麗自己，絢爛天空。示例3：老師是花朵，綻放自己，裝扮世界。

解析：本題考查學生的語言表達與應用。解答時，首先分析結構找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調；然後要研究例句仿修辭，看例句運用了什麼修辭手法；最後看清要求定主題。仿寫句子在內容上要與例句相一致。本題敘寫的物件是“老師”，運用的修辭手法是比喻，採用的句式是“老師是XX，……自己，……”。*是多元的。

知識點：其他

題型：填空題