(2019·溫州)根據要求,完成任務。班級以“週末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方,以辯手的身份陳...
問題詳情:
(2019·溫州)根據要求,完成任務。
班級以“週末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方,以辯手的身份陳述己方觀點。
週末補習利大於弊 VS 週末補習弊大於利
要求:①觀點鮮明,論據充分,邏輯嚴密;②正確書寫漢字,準確使用標點,規範運用語言;③120字左右;④不得出現真實的校名、人名等。
【回答】
示例一:我方認為週末補習利大於弊。首先,參加週末補習,可以鞏固所學知識;其次,選擇提高*的週末補習課程,還可以提升學習能力,拓展視野;再次,國中生本該以學業為重,多花些時間學習也是理所應當的。綜上所述,我方認為週末補習利大於弊。
示例二:我方認為週末補習弊大於利。首先,老師過多的介入會讓我們產生習慣*的依賴,限制了我們自主學習能力的發展;其次,週末補習佔用了我們的休息時間,影響了我們的身心健康;再次,週末補習需要一定的費用,給父母帶來了經濟壓力。綜上所述,我方認為週末補習弊大於利。
解析:審讀題目,辯論賽的主題為“週末補習的利與弊”,正方的觀點為“週末補習利大於弊”,若站在正方的立場闡述,應圍繞觀點列舉“週末補習”的好處,可以從鞏固知識、提升能力等方面來思考作答;若站在反方的立場闡述,要圍繞觀點列舉“週末補習”的弊端,可從佔用休息時間、帶來經濟負擔、使學生產生依賴*等方面來闡述。答題時要注意先亮明觀點(站在正方還是反方的立場上),然後闡述好處或弊端,要有條理*,使用“首先”“其次”“再次”“最後”等表示順序的詞語,最後要總結重申觀點。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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