下列運用科學方法的例項中，錯誤的是（　　）A．把分子比作課間*場上的學生，運用了擬人類比法B．將串、並聯電路的...

問題詳情：

下列運用科學方法的例項中，錯誤的是（　　）

A．把分子比作課間*場上的學生，運用了擬人類比法

B．將串、並聯電路的電流、電壓規律的內容轉變為表示式，運用了轉換法

C．製作滑動變阻器時，導線太長而採用纏繞的方式，運用了缺點列舉法

D．做功和熱傳遞對改變內能，是等效的

【回答】

B

【詳解】

A．分子的運動無法直接觀測到而學生的運動可以直接觀察，所以把分子比作課間*場上的學生運動了擬人類比法，故A正確，不符合題意；

B．串、並聯電路的電流、電壓規律是運用了影象法來分析總結出來的，故B錯誤，符合題意；

C．製作滑動變阻器時，導線太長是它的缺點將其列舉出來後然後用纏繞的方式來解決這個問題，所以製作滑動變阻器是用了缺點列舉法，故C正確，不符合題意；

D．做功和熱傳遞來改變內能可以達到相同的效果，所以二者改變內能是等效的，故D正確，不符合題意。

故選B。

知識點：類比法

題型：選擇題