下列關於科學方法的說法中,錯誤的是A．把教室中上課的學生比作固體的分子,運用了比較法B．由增大壓強的方法聯想減...

問題詳情：

下列關於科學方法的說法中,錯誤的是

A．把教室中上課的學生比作固體的分子,運用了比較法

B．由增大壓強的方法聯想減小壓強的方法,運用了逆向思考法

C．由擠壓的吸盤貼在光滑的牆面*大氣壓的存在,運用了轉換法

D．用力的示意圖來表示力的三要素,運用了模型法

【回答】

A

【解析】A. 把教室中上課的學生比作固體的分子,運用了類比法，故A錯誤；

B. 由增大壓強的方法聯想減小壓強的方法,運用了逆向思考法，故B正確；

C. 由擠壓的吸盤貼在光滑的牆面*大氣壓的存在,運用了轉換法，將不易觀察到的大氣壓強轉換為容易觀察的吸盤被壓在牆上的現象，故C正確；

D. 用力的示意圖來表示力的三要素，即力的大小、方向、作用點，,運用了建立模型的方法，故D正確；

故選A。

點睛：注意模型法的應用，在國中物理中，光線的表示、磁感線表示磁場、力的示意圖表示力都是模型法的應用。

知識點：走進微觀

題型：選擇題