閱讀下面的文段，完成後面的問題。（12分）三人在廟簷下立地看火。數內①一個道：“這條計好麼？”②一個應道：“端...

問題詳情：

閱讀下面的文段，完成後面的問題。（12分）

三人在廟簷下立地看火。數內①一個道：“這條計好麼？”②一個應道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”③一個道：“林沖今番直 吃我們對付了！高衙內這病必然好了！” 又④一個道：“張教頭那廝，三回五次託人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應承，因此衙內病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位幹這件事。不想而今完備了！”又⑤一個道：“小人直爬入牆裡去，四下草堆上點了十來個火把，待走那裡去！”那⑥一個道：“這早晚燒個八分過了。”又聽得⑦一個道：“便逃得*命時，燒了大*草料場也得個死罪！”又⑧一個道：“我們回城裡去罷。”⑨一個道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府裡見太尉和衙內時，也道我們也能會幹事。”

7．橫線上說的“這條計”是指什麼計？它“好”在什麼地方？（3分）

8．文 中畫波浪線的“這件事”是指________________________________________________。（1分）

9．文中畫線①至⑨上的九處“一個”，分別指哪幾個人？請分類歸納後，說說是憑什麼判斷出來的。從中可看出，《水滸》在寫人方面有什麼特點？（4分）

10．這段文字主要用了哪兩種描寫方法？從內容上看，這段描寫對林沖*格發展起到什麼作用？（4分）

【回答】

【*】

7．火燒草料場來謀害林沖。“好”在燒死林沖，不留痕跡；即使林沖不在或逃走，也是死罪。

8．害死林沖

9．①⑤⑦是差撥，因為他是為害死林沖直接獻計與執行的人。②④⑨是陸謙，他是奉命來殺害林沖的頭目，為人狡詐謹慎。③⑥⑧是富安，他是陸謙的走卒。以上說話內容顯示出各自的身份和*格特徵。這說明《水滸》寫人手法很高明，所寫人物各有特點，栩栩如生。

10．側面描寫和對話描寫；對林沖從委曲求全、逆來順受到被迫殺人、逼上梁山的反抗*格轉變，起了最後觸發的催化劑作用。

【解析】

7．

試題分析：解答本題，平時一定要熟讀名著，對於大綱要求的篇目，有時間時就要反覆讀，只有熟到一定的程度，類似題目才能應對自如。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

8．

試題分析：類似題目一定要回到上下文揣摩，揣摩上下文就不難斷定“這件事”指代的是害死林沖。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：解答此題要考慮人物身份、年齡、主要*格特點，然後結合文字內容加以加以分析判斷即可。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：本題實質考查人物手法作用的理解。解答時就應考慮到人物與情節、小說主題的關係。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀