五．閱讀與語基(16分)紙上思量①把一張六尺宣紙徐徐展開，鋪在寬大的案上。兩邊用厚重的鎮紙壓住，紙面一下子就平...

問題詳情：

五．閱讀與語基(16分)

紙上思量

①把一張六尺宣紙徐徐展開，鋪在寬大的案上。兩邊用厚重的鎮紙壓住，紙面一下子就平整起來。我的心情也隨之漸漸平靜，眼前宛若出現一片素淡的曠野、一片晴朗的天幕、一片水波不興的寬闊河面。

②真的要下筆，我反而謹慎了。對如此精良的雪一般的宣紙我一直心存鄭重。有好幾次，柔軟的羊毫在硯邊濡染了潤澤的墨汁，我提了起來，躊躇再三，還是把筆擱下了，那個時刻似乎還未到來。

③通常我不是這樣。平時用廉價的宣紙練字，廢紙千萬，每一張都線上條的縱橫交錯中默契淋漓，寫到密不容針方才放棄。無數的廉價宣紙訓練出了一個人的膽量，還有手上準確精到的技巧。那些附庸風雅的人，他們對於宣紙輕慢、漠視的眼神，我是一直【耿耿於懷】的。上乘（chéng）的宣紙，遭逢了沒有技巧儲備、沒有*情濡養的拙（zhuó）劣書手。他們不管不顧，一筆下去，肯定不行，揉搓丟棄；再來一張，還是不行。結局是可望而知的。這種人永遠都無法成為嚴格意義上的書法家，他們不惜紙，更不善用紙，只是以蹂躪糟蹋紙為快意。

④少年學書，成年以後把筆揮毫成為我的*，更成為精神上的倚重。我經常把自己關在書房內，把玩古帖，獨自書寫。書法給予我的快樂就是這種**，可以避免受人牽絆（pàn），也不必遷就他人，享受孤獨之趣，因此才得筆無凝滯、圓融無痕。琴師撫琴與書法家動筆極為相似。白居易在《夜琴》中說：“自弄還自罷，亦不要人聽。”正是在自弄自罷中，深入自己的精神世界，忘懷俗事，不知今夕何夕，今世何世。撫琴和揮毫都有一種蕭疏感，他們甚至【相輔相成】。秋風黃葉，林壑清肅，這邊琴師*的是《漁樵問答》《平沙落雁》，清逸的琴聲汨汨而出，沖和疏淡。那邊的書家靜聽中凝神絕慮，墨香氤氳，填詞抒懷，筆底清曠飄逸。秋*點染，琴音筆調都附著了蕭疏淡遠的韻味。琴聲隨風而逝，而形於紙上的暈化之痕，卻可以留存下來，成為一次雅集的印跡。

⑤少年時我曾想改學繪畫，*澤斑瀾的畫面，那麼富貴、冶豔，整個世界就像浸在繽紛的春光裡。人進中年，浮豔心思已漸消遁，對於*調的喜愛也重新規劃分野。一個人不可能長期面對喧鬧的視覺物件，就像我們不敢長久仰望熾熱的驕陽。而皎潔的月光，它的澹泊之*，讓人可以長久注目，感受到它的親和與撫慰。相比於泥金、泥銀、大紅鑲嵌龍鳳紋路的宣紙，我更喜歡素潔如雪的玉版宣，它驅逐了富貴、妖嬈的氣息，顯得孤寂、清寒。

⑥一個喜好在白宣紙上馳騁的人，他的目光是平靜安詳的。素淨潔白的紙，*冷細膩的硯，竹木與毛羽製成的筆，汲日月精華的松枝燒製成的墨，都是純樸之物。書法家以此為己所用，天長日久，也如這些自然之物，質樸渾成。

⑦西晉時期人們爭相傳抄左思的《三都賦》，以致紙價上漲，留下了“洛陽紙貴”的佳話。那是一個歡欣鼓舞令人感動的場面，人人以筆墨相見，在宣紙上寄寓情懷。那是一個生活節奏徐緩的時代，是一個在紙面上刻畫*靈的時代。宣紙的使用率達到極致的時候，城市安靜下來，人人行止優雅，他們在一點一劃的講究中，心*被磨洗得從容安閒。而在物品包裝越來越華麗、文化作秀現象【層出不窮】的現在，古雅素淨的宣紙日漸陌生，樸實無華的筆墨淡出人們的生活，我們又該以怎樣的方式來逼近心靈的深處。

⑧愛紙惜紙，算起來也是我四十歲以後的事。“惜墨如金”，也就是惜紙如金，每一次下筆都像是舉辦一個莊重的儀式。書寫之前，研墨以使心靜，焚香以使室清，沐浴更衣以使神清氣爽。此時，下筆的氛圍形成，自然筆隨心動。那些“書法表演”，是今人惡作。應景而表演，筆在手中，動作很大，口中有聲，這是很不敬畏的。書法本是寂寞之道，運用在人聲鼎沸的*景裡，博人一粲，“表演者”毫無矜持，隨便而輕率，內心不復清靜。現如今，還有多少人在效古人之行，恪守筆墨之道呢？

⑨提按快慢，縱斂卷舒，紙上的動作都是一些懷舊的影子，我的內心還停留在對古雅的喜好上。我喜歡收藏各式各樣淡雅的信箋（jiān）。白*的箋上，淺淺地浮動著異獸、雲水、鐘鼎、瓦當的紋路，逗引我書寫。在各類書寫中，寫信札最沒有負擔，筆提起來，文思湧出，於是疾疾向前。文詞錯了，就圈起來，或者塗抹一下，只求一個隨意。若把信寫得筆筆不爽，在我看來已失天趣。今天，人們愛發電子郵件，用筆墨寫信的人越來越少，許多精美的宣紙信箋，擱在櫃檯上【無聲無臭】，漸漸蒙上了塵泥。

⑩又是一個夜晚來臨，春日將過，初夏將至，空氣中瀰漫著滋潤清新的氣息。我照例在案上鋪開一張白宣，書房似乎一下子亮堂許多，四周岑寂了下去。我等待著即將到來的心動時刻。                                             （取材於朱以撒同名散文）

19.文中加點字的字形和注音都不正確的一項是（     ）

A.濡染   上乘（chéng）           B.凝滯    拙（zhuó）劣

C.斑瀾   牽絆（pàn）             D.安詳    信箋（jiān）

20.下列詞語中的“爽”與第⑨段“筆筆不爽”之“爽”意義相同的一項是（     ）

A.爽約       B.直爽     C.神清氣爽     D.屢試不爽

21.文中【   】內的成語，運用不恰當 的一項是（     ）

A.耿耿於懷        B.相輔相成        C.層出不窮       D.無聲無臭

22.下列文章的理解，不正確的一項是（     ）

A.開篇所寫作者的想象，既折*出他的心境，又暗示了他追求的精神境界。

B.作者認為筆墨紙硯自然純樸，可以潛移默化地影響書法家的心*、氣質。

C.作者的內心停留在對古雅之物的懷舊上，所以對今人不恪守筆墨之道心懷不滿。

D.文章的開頭和結尾都營造了寧靜的氛圍，表現出作者對書法創作的莊重的態度。

23.在文中第④段，作者為什麼要著意描寫琴師撫琴？請簡要作答。（4分）

【回答】

19. C   20. D  21. D   22. C

23.（4分）作者認為琴師撫琴和書家揮毫都有一種蕭疏感（琴師撫琴的沖和疏淡映襯書家揮毫的清曠飄逸）（1分），以琴聲隨風而逝來反襯書法可以留存的魅力（1分），突出書法可以讓書家忘懷俗事，深入自己的精神世界（帶給書法家自由*而快樂的享受、成為書法家精神上的倚重）（2分）。（意思對即可）

知識點：科普類文字閱讀

題型：現代文閱讀