(25分)閱讀下列材料:材料一 倘使我們說,*傳統*是*的,*由一個皇帝來*,這一說法,用來講明清兩...
問題詳情:
(25分)閱讀下列材料:
材料一 倘使我們說,*傳統*是*的,*由一個皇帝來*,這一說法,用來講明清兩代是可以的。
——錢穆《*歷代*得失》
材料二 “*”作為現代文明的一種具有普遍意義的原則,是從西方輸入的。*人接受和傳播“*”,最初也是把它與“君主”摻和在一起,視為“君民共主”,甚至“為民做主”。
——《世界文明史》
材料三 中華*之*屬於國民全體。……中華*國民一律平等,無種族、階級、宗教之區別;國民依法享有人身、家宅、財產、營業、言論、出版、*、結社、通訊、居住、遷徙、信仰等自由,有*、陳訴、訴訟、任官、考試、選舉及被選舉的權利;承擔納稅、服兵役等義務。
——《中華*臨時約法》
材料四
第一條 為了保障農村村民實行自治,由村民群眾依法辦理自己的事情,發展農村基層*,促進農村社會主義物質文明和精神文明建設,根據憲法,制定本法。
第二條 村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾*自治組織,實行*選舉、*決策、*管理、*監督。
——1998年第九屆全國人大常務委員會第五次會議決議
中華*共和國實行依法治國,建設社會主義法治國家。
——1999年九屆全國人大憲法修正案
請回答:
(1)明清兩代為實現“*由一個皇帝來*”採取了哪些措施?(4分)
(2)材料二反映了人們對“*”的認識存在什麼問題? 結合所學知識,分析為什麼會有這樣的問題。(6分)
(3)與材料二相比,材料三的進步*主要體現在哪裡? 有何重要意義?(7分)
(4)根據材料四和所學知識,指出新時期***發展出現了怎樣的新特點。根據所學知識回顧,建國初***建設取得了什麼重大成果?(8分)
【回答】
(25分)
(1)措施:明朝廢丞相、設內*;清朝設*機處。 (4分)
(2)問題:當時人們沒有真正理解“*”的內涵。(2分) 原因:封建思想根深蒂固;
對西方國家瞭解不深;資本主義經濟發展不充分;**制度歷史悠久。(每點2
分,共4分)
(3)進步*:明確提出*在民。(2分) 意義:法律上宣告君主*的滅亡和*共和政體的確立,推動了近代**化程序。(5分)
(4)特點:擴大了基層*;依法治國建立社會主義法治國家;標誌著**法制建
設達到新的高度(或是*法制建設史上的里程碑)。(每點2 分,共4分)成果:頒佈《**共和國憲法》,建立*代表大會制度、*領導的*合作和*協商制度、民族區域自治制度。(4分)
知識點:現代*的*建設與祖國統一
題型:填空題
-
下列元素原子半徑最大的是 ( )A、Li B、F C、Na D、Cl
問題詳情:下列元素原子半徑最大的是 ( )A、Li B、F C、Na D、Cl【回答】C知識點:元素週期律題型:選擇題...
-
估計21的算術平方根的大小在( ) A.2與3之間 B. ...
問題詳情:估計21的算術平方根的大小在() A.2與3之間 B. 3與4之間 C. 4與5之間 D.5與6之間...
-
默寫古詩名句,並寫出相應的作家、篇名。(12分)①像野馬在平原上賓士,像 ,...
問題詳情:默寫古詩名句,並寫出相應的作家、篇名。(12分)①像野馬在平原上賓士,像 ,像 。②五嶺逶迤騰細浪, 。(*《七律·長征》)...
-
______bytheclearwaters,thisforestprovidesvisitorswithaw...
問題詳情:______bytheclearwaters,thisforestprovidesvisitorswithawonderfulchancetoseesomeendangeredbirdsinthewild.A.BeingsurroundedB.SurroundingC.Surrounded D.Tobesurrounded【回答】C【解析】試題分析:考查過去分詞做狀語:句意:被清澈的水包圍著,這...
相關文章
- 黃仁宇《*大歷史》說:“嘗使我們說,*傳統*是*的,*由一個皇帝來*,這一說法,用來講明清兩代是可...
- 閱讀下列材料,回答問題。材料一歷史學家翦伯贊認為:在我看來,秦始皇是*封建統治階級中的一個傑出人物,我說秦始...
- 閱讀材料,回答相關問題(18分)材料1:倘使我們說,*傳統*是*的,*由一個皇帝來*,這一說法,用來...
- 黃仁宇在《*大歷史》中寫道:“倘使我們說,*傳統*是*的,*由一個皇帝來*,這一說法,用來講兩代是...
- (25分)閱讀下列材料,回答問題。材料一 我們發覺自己處於這樣一個世界:這世界是有史以來唯一的一種經濟統冶——...
- 閱讀下列材料:材料一:傳說中黃帝時代的發明創造材料二:司母戊鼎請回答:(1)據材料一,指出4例傳說中黃帝時代的...
- 黃仁宇在《*大歷史》中寫道:“倘使我們說,*傳統*是*的,*由一個皇帝來*,這一說法,用來講□□兩...
- 黃仁宇曾說:“倘使我們說,*傳統*是*的,*由一個皇帝來*。這一說法,用來講明清兩代是可以的。”以下...
- 閱讀下列材料,回答問題。材料一:(*明清時期)“皇帝既是最高立法者,又是最高行政長官和最高司法者,使皇帝的決...
- (12分)中華文明燦爛輝煌,對保持國家的穩定和統一發揮了積極作用。閱讀下列材料:材料一 對於一個旁觀者來說,4...