胭 脂龍應臺①每次到屏東去看媽媽，還沒到時先給她電話：“你知道我是誰嗎？”②她愉快的聲音傳來：“我不知道你是什...

問題詳情：

胭  脂

龍應臺

① 每次到屏東去看媽媽，還沒到時先給她電話：“你知道我是誰嗎？”

② 她愉快的聲音傳來：“我不知道你是什麼人，可是我知道你是我喜歡的人。”

③ “猜對了，”我說，“我是你的女兒，我是小晶。”

④ “小晶啊，”她說，帶著很濃的浙*鄉音，“你在哪裡？”

⑤ 帶她去“*師傅”做腳底按摩，帶她去美容院洗頭，帶她到菜市場買菜，帶她到田野上去看鷺鷥，帶她到*房去買老人營養品，帶她去買棉質內衣，寬大但是肩帶又不會滑下來的那一種，帶她去買鞋子買乳液買最大號的指**。我牽著她的手在馬路上並肩共行的景象，在這黃*當街懶睡的安靜小鎮上就成為人們記得的本村風景。不認識的人，看到我們又經過他的店鋪，一邊切檳榔一邊用眼睛目送我們走過，有時候說一句，輕得幾乎聽不見：“伊查某仔轉來嘍！”

⑥ 見時容易別時難，離開她，是個複雜的工程。離開前二十四小時，就得先啟動心理輔導。我輕快地說：“媽，明天就要走啦。”

⑦ 她也許正用空濛蒙的眼睛看著窗外的天，這時馬上把臉轉過來，慌張地看著我，“要走了？怎麼要走呢？”

⑧ 我保持聲音的愉悅，“要上班，不然老闆不要我啦。”

⑨ 她垂下眼睛，是那種被打敗的神情，兩手交握，放在膝上，像個聽話的國小生。跟“上班”，是不能對抗的，她也知道。她低聲自言自語：“喔，要上班。”

⑩ “來，”我拉起她的手，“坐下，我幫你擦指*油。”

11 買了很多不同顏*的指*油，專門用來跟她消磨臥房裡的時光。〖A〗她坐在床沿，順從地伸出手來，我開始給她的指*上*，一片一片慢慢上，每一片指*上兩層。她手背上的皮，抓起來一大把，是一層極薄的人皮，滿是皺紋，像蛇蛻掉棄置的幹皮。我把紐西蘭帶回來的綿羊油倒在手心上，輕輕揉搓這雙曾經勞碌不堪、青筋暴露而今燈盡油枯的手。

12 塗完手指*，開始塗腳指*。〖B〗腳指*有點灰指*症狀，硬厚得像岩石。把她的腳放進熱水盆裡──她縮起腳，說：“燙。”我說：“一點也不，慢慢來。”浸泡五分鐘後，腳指*稍微鬆軟了，再塗*。選了豔麗的桃紅，小心翼翼地點在她石灰般的腳指*上。效果，看起來確實有點恐怖，像給殭屍的臉頰上了腮紅。

13 〖C〗我們沒法交談，但是，我已經認識到，誰說交談是唯一的相處方式呢？還有什麼，比這胭脂陣的“擺佈”更適合母女來玩？〖D〗只要我在，她臉上就有一種安心的平靜。更何況，胭脂陣是有配樂的。我放上週璇的老歌，我們從《夜上海》一直聽到《鳳凰于飛》、《星心相印》和《永遠的微笑》。

14 塗完她所有的手指*和腳指*，輪到我自己。黃昏了，淡淡的陽光把窗簾的輪廓投*在地板上。“你看，”我拿出十種顏*，每一隻指*塗一個不同的顏*，從緋紅到紫黑。她不說話，就坐在那床沿，看著我塗自己的指*，從一個指頭到另一個指頭。

15 每次從屏東回到臺北，朋友總是驚訝：“嗄？你塗指*油？”

16 指*油玩完了，空氣裡全是指*油的氣味。我說：“明天，明天我要走了。要上班。”

17 她有點茫然，“要走了？怎麼要走了？那──我怎麼辦？我也要走啊。”

18 把她拉到梳妝鏡前，拿出口紅，“你跟哥哥住啊，你走了他要傷心的。來，我幫你化妝。”她一瞬間就忘了我要走的事，對著鏡子做出矜持的姿態：“我啊，老太婆了，化什麼妝哩。”

19 可是她開始看著鏡中的自己，拿起梳子，梳自己的頭髮。

20 她曾經是個多麼耽溺於美的女人啊。六十五歲的時候，突然去紋了眉和眼線，七十歲的時候，還問我她該不該去隆鼻。多少次，她和我一起站在梳妝鏡前，她說：“女兒，你要化妝。女人，就是要漂亮。”

21 現在，她的手臂佈滿了黑斑，黑斑在乾枯的衰老的面板上，像褪下的蛇皮。

22 我幫她擦了口紅，說：“來，抿一抿。”她抿了抿脣。

23 我幫她上了腮紅。

24 在她紋過的眉上，又畫上一道彎彎淡眉。

25 “你看，”我摟著她，面對著大鏡，“冬英多漂亮啊。”

26 她驚訝，“咦，你怎麼知道我的名字？”

27 “我是你的女兒嘛。”我環抱著她瘦弱的肩膀，對著鏡子裡的人，說，“媽，你看你多漂亮。我明天要走喔，要上班，不能不去的，但馬上會回來看你。”

    閱讀背景：①龍應臺：著名作家。籍湖南衡山，1952年生於*高雄，1974年畢業於                   成功大學外文系，後赴美深造，攻讀英美文學。代表作有：《野火集》、《親愛的安德烈》、《目送》等。②寫作本文時，龍應臺的母親罹患失智症，她每隔兩週就會到屏東潮州探望媽媽。

1.下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（     ）

        我認真而細緻地“擺佈”她，她靜靜地任我“擺佈”。

       A.〖A〗處                      B.〖B〗處

       C.〖C〗處                      D.〖D〗處

2.從描寫方法的角度，賞析第⑨段劃線句子的表達效果。

       她垂下眼睛，是那種被打敗的神情，兩手交握，放在膝上，像個聽話的國小生。跟“上班”，是不能對抗的，她也知道。她低聲自言自語：“喔，要上班。”

3.聯絡上下文，第⑤段中“伊查某仔轉來嘍！”的意思是：                        。

4.結合文中具體事例，說說文中女兒是一個怎樣的人。

5.分析文章標題的作用。

6.閱讀下面的材料，結合本文內容，談談你對“孝道”的認識。

   材料一：6年來，武漢大學社會學系講師、同時也是國家社會科學基金專案《農村老年人自殺的社會學研究》專案主持人的劉燕舞走進湖北、山東、*蘇、山西、河南、貴州等11個省份的40多個村莊。 他發現，農村老人的自殺現象“已經嚴重到觸目驚心的地步”。

   材料二：一個在外打工的兒子請7天假回家，看望病危的父親。兩三天過去，發現父親沒有要死的跡象，這個兒子就問父親：“你到底死不死啊？我就請了7天假，是把做喪事的時間都算進來的。”老人隨後自殺，兒子趕在一週內辦完喪事，回城繼續打工。

【回答】

1.C

2.運用了神態、動作、語言描寫，生動形象地寫出了母親在知道“我”因“上班”而要離開時的難過、不捨、糾結、自我寬慰的複雜感情。表現了失智的母親對兒女的依戀和理解之情。

3.她家的女兒回來了。

4.A.帶母親做按摩、洗頭、買菜、看鷺鷥、買營養品……為母親擦指*油，塗口紅——孝順體貼，深愛母親的女兒。

B.“帶她去買棉質內衣，寬大但是肩帶又不會滑下來的那一種”

   “我離開前二十四小時，就得先啟動心理輔導”

   “把她拉到梳妝鏡前，拿出口紅，‘你跟哥哥住啊，你走了他要傷心的。來，  我幫你化妝’”——對母親充滿感恩之心；細心、悉心地照料母親，對失智的母親充滿耐心的女兒。

（必須結合文中具體事例，從其他方面分析，言之成理亦可）

5.①是文章的行文線索；②概括了文章的主要內容；③集中體現了文章的中心——母女深情 ；④激發讀者的閱讀興趣。

6示例：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，當我們長大，當父母老去，我們不能置之不問，冷酷無情！我們應懷著一顆感恩之心去體諒父母，擔當起照顧、孝敬父母的責任。（緊扣文章、材料，圍繞“孝道”，言之成理即可）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀