拔掉那顆蛀牙秦素衣①她恨全家人。②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子,父母堅持要生,結果生下她,...
問題詳情:
拔掉那顆蛀牙
秦素衣
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子,父母堅持要生,結果生下她,還是女兒。後來,又生了弟弟,弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是,閨女是要嫁出去的,對這個家無關緊要,能養著就不錯了!
③姐姐不吭氣。她卻嚷:“憑什麼?要不就別生我!”結果捱了打。
④那時,她就發誓,她要報復所有人,她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中,她的學習是最好的,因為,沒有別的地方突出,她就拼命地學習。小小的心,長滿了恨,恨是一顆芽,日日夜夜地“茁壯”成長。
⑤她沉默寡言,經常一個人抱著書,把自己關在屋裡。即使看書,母親也要嚷,不要費電了。於是,她去鄰居的窗下,藉著光,可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒,堅強到不會掉眼淚。全鎮只有一個考上縣裡的高中的,那就是她。父母不想讓她去讀,讀高中要住校,僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說:“我不吃學校的飯,我自己帶飯,帶幾個饅頭,可以吃一個星期。”
⑥終於去讀了,竟然覺得無比自由。一週回家一次,帶夠一週吃的饅頭。冬天還好,饅頭不餿。夏天,有時饅頭餿了,她捨不得扔,還要吃掉。吃到拉肚子,一趟趟跑廁所,可她從來不哭。整整三年,她始終是全年級裡的第一名。
⑦大學聯考成績下來,她是市狀元,去北大讀書,整個縣城都轟動了。所有人都說,看人家,吃了三年幹饅頭,照樣上北大。
⑧去了北大之後,她仍然沉默寡言,打好幾份工,為的是不要家裡一分錢。而且,她*冷的內心拒絕溫暖,怕別人算計自己。
⑨整整四年,她把自己交給了書本,又以學校最好的託福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀。可是,她沒有回家去,沒有給父母撐那個虛榮的面子。現在,她是自己的了,與他們毫無關係。
⑩去美國之後,她還是一個人,無人交流,內心一片空白。沒有親情的感覺,不相信男人,她的世界裡,只有她自己。她去看心理醫生,醫生說,你太自閉,而且內心充滿了恨。有恨的人,必定不快樂。你應該學會去愛,只有愛,才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了:是嗎?有這麼嚴重嗎?一向是別人對不起她啊,所以,她一直拒絕和家人聯絡。半夜,她第一次撥通了家裡的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之後,母親哭了,哀號著,哭著罵著,叫著父親的名字:“二妞來電話了,二妞來電話了——”父親搶過電話,叫著:“妞妞,妞妞……”再也說不出話來。再接著,姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著,好像她恩賜了他們什麼。放了電話,她發了一夜的呆。第二天,又發呆。她決定回國。
⑿是一剎那間決定的——回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包——每個家人的禮物,下了飛機,直接乘計程車回老家。一進門才發現:家,破舊了。兩顆老棗樹還在,正在開花,有淡淡的*芳。愛發脾氣的母親老了,正在樹下擇韭菜,滿頭白髮;喜歡打人的父親在髒兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候,眼神裡都是慌亂的,伸開兩隻手,不知要幹什麼說什麼了,好像她是客人——她太洋氣了,與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至,母親撲過來後,站在她面前,沒敢抱她。
⒀不知沉默了多長時間,她終於叫了一聲“媽!”。母親哭著,抹著眼淚。她以為自己足夠堅強,以為不會再流眼淚了,但當父親過來抱住她說:“孩子,回來啦!”她的眼淚,到底還是泉湧般出來了。
⒁她把帶回來的錢分給大家了,父母一份,姐姐一份,弟弟一份。父母養老,姐姐能買城裡的房子了,弟弟要開個超市,這下,也有資金了。做完這些後,她突然覺得自己是那麼幸福。
⒂拔掉了那顆恨的蛀牙,原來可以如此快樂。
(選自《小小說選刊》2008年第8期,有刪改)
15.聯絡全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?
16.請根據故事情節——主人公的成長曆程,仿照下面的例子在方框內填寫恰當的內容。(字數在10字以內)
17.聯絡上下文,體味文中畫線句子的含義,回答括號內的問題。
(1)她恨全家人。(她具體“恨”什麼?開篇獨句成段,有何作用?)
(2)小小的心,長滿了恨,恨是一顆芽,日日夜夜地“茁壯”成長。(“茁壯”為何加引號?有什麼深刻含義?)
18.第⑾自然段“她”打電話回來時,家人對她的反應可不可以刪去?為什麼?
19.選文是一篇寓意深刻的小說,並有一定的*示意義,試結合全文作簡析。
【回答】
15.“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”,以及自己的自閉、沉默寡言、*格畸形發展。*示人們無論在什麼時候,對什麼人,都要“愛”,才能健康快樂,因為只要人人都獻出一點愛,世界將變得更加美好。
16.不設統一*。示例:拼命讀書(孤獨求讀),疏遠親情(充滿仇恨或畸形抗爭)(意思接近即可);醫生指點,喚醒親情(重溫親情)(意思接近即可)
17.(1)①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中;恨姐姐不吭氣。(意思接近即可) ②作用:放在開頭給人一種奇峰突起的感覺,給人懸念感,激發閱讀興趣,也為後文寫親情迴歸埋下伏筆。(意思接近即可)
(2)褒義貶用,表明了作者的態度,表達一種否定意思;這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。(意思接近即可)
18.不可以刪去,因為家人的反應讓她感受到親情,重新審視親情,(或告訴我們親情是醫治傷口的一劑良*);是她情感變化的關鍵。若刪去,文章的故事情節顯得不連貫,並且削弱了文章的感染力。(意思接近即可)
19.文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經歷,反映了孩子缺少家庭的關愛會產生畸形心理的現狀。(或當我們在成長中受到創傷,應學會反思、審視、求助,走出心靈的*影,走向健康的生活。)文章告誡我們要給予孩子更多的關愛,讓孩子健康快樂地成長。(意思接近即可)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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