閱讀下面的文言文，完成後面題目。裴政字德表，河東聞喜人也。政博聞強記，達於時政，為當時所稱。政明習故事，簿案盈...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成後面題目。

裴政字德表，河東聞喜人也。政博聞強記，達於時政，為當時所稱。政明習故事，簿案盈幾，剖決如流，用法寬平，無有冤濫。囚徒犯極刑者，乃許其妻子入獄就之，至冬，將行決，皆曰：“裴大夫致我於死，死無所恨。”其處法詳平如此。轉左庶子，多所匡正，見稱純愨。東宮凡有大事，皆以委之。右庶子劉榮，*甚專固。時武職交番，通事舍人趙元愷作辭見帳，未及成。太子有旨，再三催促，榮語元愷雲：“但爾口奏，不須造帳。”及奏，太子問曰：“名帳安在？”元愷曰：“稟承劉榮，不聽造帳。”太子即以詰榮，榮便拒諱，雲“無此語”。太子付政推問，未及奏狀。有附榮者先言於太子曰：“政欲陷榮，推事不實。”太子召責之，政奏曰：“凡推事有兩，一察情，一據*，審其曲直，以定是非。臣察劉榮，位高任重，縱令實語元愷，蓋是纖介之愆。計理而論，不須隱諱。又察元愷受制於榮，豈敢以無端之言妄相點累。元愷引左衛率、崔茜等為*，茜等款狀悉與元愷符同。察情既敵，須以*定。臣謂榮語元愷，事必非虛。”太子亦不罪榮，而稱政平直。政好面折人短，而退無後言。時雲定興數入侍太子，為奇服異器，進奉後宮。政數切諫，太子不納。政因謂定興曰：“公所為者，不合禮度，此於太子非令名也。願公自引退，不然將及禍。”定興怒，以告太子，太子益疏政，由是出為襄州總管。妻子不之官，所受秩奉，散給僚吏。民有犯罪者，*悉知之，或競歲不發，至再三犯，乃因都會時，於眾中召出，親案其罪，五人處死，流徙者甚眾。合境惶懾，令行禁止，小民稱為神明，爾後不修囹圄，殆無爭訟。卒官，年八十九。

                                                      （節選自《隋書·列傳第六十六》）

15．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．死無所恨        恨：遺憾。

B．多所匡正        匡：輔助。

C．蓋是纖介之愆    愆：過失。

D．親案其罪        案：核實。

16．以下各組句子中，全都表明裴政善於斷案的一組是（3分）

①簿案盈幾，剖決如流    ②東宮凡有大事，皆以委之    ③察情既敵，須以*定

④政數切諫，太子不納    ⑤願公自引退，不然將及禍    ⑥*悉知之，或竟歲不發

A．①③④        B．①③⑥        C．②④⑤        D．②⑤⑥

17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是13分）

A．裴政很有才幹，被人們稱讚。他見聞廣博，記憶力強，通曉當時的治理情況；文書案卷堆滿桌子，能夠迅速作出公正判斷。

B．裴政斷案公平，為人正直。在受命審理劉榮一案時，面對劉榮黨羽的誣陷與太子的責問，他分析事理，依據*人*詞，最終得出正確的結論。

C．裴政執法寬嚴適度，他允許死刑犯人的家屬到獄中探望；對初次犯罪的百姓，並不馬上揭發，對那些再三犯法的人則嚴懲不貸。

D．裴政剛直不阿，他喜歡當面指責別人的過錯，曾經多次遭到權臣的忌恨；後來因為直諫大子，被調出京城擔任襄州總管。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)有附榮者先言於太子曰：“政欲陷榮，推事不實。”

(2)合境惶懾，令行禁止，小民稱為神明，爾後不修囹圄，殆無爭訟。

【回答】

【*】

15．B

16．B

17．D

18．（1）有依附劉榮的人先對太子說“裴政想陷害劉榮，推究案情不合實情。”（2）全境的人惶恐不安，有令則行，有禁則止，百姓將裴政奉為神明，此後境內不設監獄，幾乎沒有多少人打官司。

【解析】

15．

試題分析：匡：糾正。實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意迴避考綱規定的120個實詞，並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定*的正確與否，此題選項B對應的語句“轉左庶子，多所匡正，見稱純愨”“純愨”是“誠實謹慎”的意思，前面說斷案，應該辦事謹慎，糾正不少錯誤的意思，“匡”和“正”都是“糾正”的意思，此處為同義詞複用。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

16．

試題分析：此類題目先看題幹中有沒有“直接表現”的字樣，然後分析所給文段是否是題幹中要求的人物的所作所為，再分析是否是題幹中要求的*格，用排除法做準確率高還節省時間，此題物件是“裴政”*格特徵是“善於斷案”，②表明裴政受到太子重用；④是裴政勸諫太子；⑤是裴政指責雲定興。排除這三項可以得到*。

考點：篩選文中的資訊。能力層級為C。

17．

試題分析：此類題目一般不會太難，命題方向重要是人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯。抓住這幾方面仔細對讀原文找到錯誤，應該很簡單。選項D“曾經多次遭到權臣的忌恨”理解有誤。文中沒有依據。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：翻譯題是區分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語後置句”“介賓短語後置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現。（1）附——依附，陷——陷害，推事——推究案情。（2）合——全，囹圄——監獄，殆——幾乎。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

  裴政字德表，河東聞喜縣人。裴政見聞廣博，記憶力強，通曉當時的治理情況，被人們稱讚。裴政熟悉典章制度，文書案卷堆滿桌子，也能迅速作出分析判斷，執法寬仁公正，沒有量刑過度的情況。有判死刑的囚犯，裴政就准許他的妻子兒女到獄中看望。到冬天將要處決時，犯人們都說：“裴大夫判處我們死刑，我們沒有什麼遺憾。”他執法公正都像這件事一樣。轉任左庶子，糾正了許多不合理的事，被人們稱讚誠實謹慎。東宮凡有大事，都交給他處理。右庶子劉榮生*非常專橫固執。當時武職人員該輪番休息，通事舍人趙元愷奉命寫文書，沒來得及寫成，太子有旨意，再三催促，劉榮告訴元愷說：“你只管口頭陳奏，不必寫出文書。”等到上奏時，太子問道：“文書在哪裡?”元愷說：“秉承劉榮的意思，沒有寫出文書。”太子就拿這件事責問劉榮，劉榮便否認，說“沒說過這話”。太子把這件事交給裴政推究審問，還沒來得及陳奏，有依附劉榮的人先對太子說：“裴政想陷害劉榮，推究案情不合實情。”太子召裴政責問，裴政上奏說：“凡推究事理有兩個要點，一是明察實情，二是依據*人*詞，辨明事情的實際情況，來判定是非。我推斷劉榮地位高權勢重，即使劉榮確實告訴過元愷，也不過是很小的過錯，按道理說，不必隱瞞。另外元愷受劉榮節制，怎敢拿毫無根據的話胡亂誣陷牽累別人。趙元愷找出左衛率、崔茜等人作*，崔茜等人交代的情況和趙元愷所說完全相符。從情理上既然難分是非，就應當根據*人判定。我認為劉榮告訴過元愷，這一情況一定屬實。”太子沒有治劉榮的罪，卻稱讚裴政公平正直。裴政喜歡當面指責別人的過錯，但回去背後不再說什麼了。當時雲定興屢次進宮侍奉太子，準備些奇異的服飾器物，進獻給後宮。裴政多次懇切勸諫，太子不採納。裴政趁機對雲定興說：“您的所作所為，不合禮儀制度，這對太子來說不是好名聲。希望您主動迴避，否則將惹禍上身。”雲定興大怒，把這話告訴了太子，太子更加疏遠裴政，並因此將他調出京城做了襄州總管。妻子兒女沒有跟隨上任，所得俸祿分給下屬官吏。百姓有犯罪的，都暗中掌握實情，有的一整年也不揭發他們，至於屢次犯罪的，就趁大規模的*時，將他們從眾人中召出來，親自審查核實他們的罪行，有五人被處死，流放的人很多。全境的人惶恐不安，有令則行，有禁則止，百姓將他奉為神明，此後境內不設監獄，幾乎沒有多少人打官司。裴政死於襄州總管任上，終年八十九歲。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀