（一）文言文閱讀（14分）閱讀下面的文言文，完成後面的題。李綱，字伯紀，邵武人也。登政和二年進士第，積官至監察...

問題詳情：

（一）文言文閱讀（14分）

閱讀下面的文言文，完成後面的題。

李綱，字伯紀，邵武人也。登政和二年進士第，積官至監察御史兼權殿中侍御史，以言事忤權貴，改比部員外郎，遷起居郎。

靖康元年，以吳敏為行營副使，綱為參謀官。金將斡離不兵渡河，徽宗東幸，宰執議請上執曰：“策將安出？”綱進曰：“今日之計，當整飭*馬，相與堅守，以待勤王之師。”時中忿曰：“李綱莫能將兵出戰否？”綱曰：“陛下不以臣庸懦，儻使治兵，願以死報。”乃以綱為尚書右丞。

宰執猶守避敵之議。有旨以綱為東京留守，綱為上力陳所以不可去之意，上意頗悟。會內侍奏中宮已行，上*變，倉卒降御榻曰：“ 朕不能留矣。”綱泣拜，以死邀之。未幾，複決意南狩，綱入見曰：“陛下已許臣留，復戒行何也？今六*父母妻子皆在都城，願以死守，萬一中道散歸，陛下孰與為衛？敵兵已逼，知乘輿 未遠，以健馬疾追，何以御之？”上感悟，遂命輟行。

命綱為親征行營使，以便宜從事。綱治守戰之具，不數日而畢。敵兵攻城，綱身督戰，募壯士縋城而下，斬酋長十餘人，殺其眾數千人。金人知有備，又聞上已內禪，乃退。求遣大臣至*中議和，綱請行。上遣李梲。金人須金*以千萬計，求割太原、中山、河間地，以親王、宰相為質。梲受事，自不措一辭，還報。綱謂：“所需金*，竭天下且不足，況都城乎？”宰執議不合，綱不能奪，求去。上慰諭曰：“卿第出治兵，此事當徐議之。”綱退，則誓書已行，所求皆與之，以皇弟康王、少宰張邦昌為質。

時朝廷日輸金*，而金人需求不已，日肆屠掠。四方勤王之師漸有至者，种師道、姚平仲亦以涇原、秦鳳兵至。綱奏言：“金人貪婪無厭，凶悖已甚，其勢非用師不可。彼以孤*入重地，猶虎豹自投檻阱中，當以計取之，不必與角一旦之力。”上深以為然，約日舉事。姚平仲勇而寡謀，急於要功，先期率步騎萬人，夜斫敵營，欲生擒斡離不及取康王以歸。夜半，中使傳旨論綱曰：“姚平仲已舉事，卿速援之。”綱率諸將旦出封丘門，與金人戰幕天坡，以神臂弓*金人，卻之。平仲竟以襲敵營不克，懼誅亡去。金使來，宰相李邦彥語之曰：“用兵乃李綱、姚平仲，非朝廷意。”遂罷綱，以蔡懋代之。（《宋史•李綱傳》，有刪節）

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）

A．陛下已許臣留/復戒行何也/今六*父母妻子皆在/都城願以死守萬一/中道散歸陛下/孰與為衛/敵兵已逼知乘輿/未遠以健馬疾追/何以御之                     

B．陛下已許臣留/復戒行何也/今六*父母妻子皆在都城/願以死守/萬一中道散歸/陛下孰與為衛/敵兵已逼/知乘輿未遠/以健馬疾追/何以御之

C．陛下已許臣留/復戒行何也/今六*父母妻子皆在都城/願以死守/萬一中道散歸/陛下孰與為衛敵/兵已逼/知乘輿未遠/以健馬疾追/何以御之

D．陛下已許臣留/復戒行何也/今六*父母妻子皆在都城/願以死守萬一/中道散歸陛下/孰與為衛敵/兵已逼/知乘輿未遠/以健馬疾追/何以御之

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（2分）

A．字，又稱“表字”，往往是名的解釋和補充，不管男女，只有到了成年才取名定字。

B．進士，*古代科舉制度中，通過最後一級**朝廷考試者，稱為進士。是古代科舉殿試及第者之稱，意為可以進授爵位之人。

C．比部，魏晉時設，為尚書列曹之一，尚書、門下、內史三省是隋唐時的中樞權力機構。

D．勤王，指君主制國家中君王有難，而臣下起兵救援，稱為“勤王”是因為夏商周時只天子稱王，其他是公侯伯子男等諸侯。

6．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（2分）

A．靖康元年，金兵渡過黃河，兵臨城下，宋廷從皇帝到宰執等人打算棄城逃跑，只有李綱堅持應該死守都城。

B．欽宗皇帝決意率*南逃，李綱向他分析了形勢，指出了南逃的危險後果，欽宗才終於答應停止行動。

C．金兵求和，李綱主動請求到金營談判，但皇帝卻派遣李梲前往。李梲竟然不置一詞，全部接受了金兵提出的條件。

D．李綱等人不等朝廷同意就發動*，結果姚平仲作戰沒有取勝，害怕被殺而逃跑，李綱也因此被罷免。

7．把文中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）命綱為親征行營使，以便宜從事，治守戰之具，不數日而畢。（4分）

（2）姚平仲勇而寡謀，急於要功，先期率步騎萬人，夜斫敵營，欲生擒斡離不及取康王以歸。（4分）

【回答】

4．B  本句的意思：陛下已答應我留下，為什麼又要*戒出行呢？現在六*將士的父母妻子兒女都在京城，都願意死守，如果萬一他們半途逃回來，將由誰來保衛陛下呢？敵人已經逼近，知道皇上走得不遠，如果用快馬追趕，將用什麼來抵禦他們呢？

文言文斷句的基本方法：

①弄通文意斷句。給文言文斷句，首先要閱讀全 文，瞭解文意，這是斷句的先決條件，如果想當然地斷下去，就容易發生錯斷。通讀全文，搞清屬於什麼文體，寫了什麼內容，想表達什麼意思。要注意文言文單音 詞佔多數的特點，應抓住幾個關鍵的字詞翻譯，以理解文段大意。

②利用對話標誌斷句。常以“曰”“雲”“言”為標誌，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名， 以後就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應根據上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。

③藉助文言虛詞斷句。古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞 就成了重要的標誌。尤其是一些語氣詞和連詞的前後往往是該斷句的地方。文言文，多用虛詞來表達語氣或感情。

5．A

6．D

7．（1）欽宗任命李綱做親征行營使，遇事可以不經請示而隨機處置，李綱修整防守作戰的器具，不幾天便完成了。（得分點：第一句主語欽宗補出、便宜、治、治守戰之具主語補出各一分，大意一分。）

（2）姚平仲勇猛但缺乏謀略，急於爭功，在約定時間之前率領步兵和騎兵上萬人，在夜間襲擊敵營，想活捉斡離不成救出康王返回。（得分點：要、先期、夜、斫各一分，大意一分。）

參考譯文：

李綱，字伯紀，是邵武人。政和二年（1112）李綱中進士，不斷升職做到監察御史並代理殿中侍御史，因為上書言事得罪權貴，被改為比部員外郎，又升遷為起居郎。　

靖康元年（1126），任命吳敏為行營副使，李綱為參謀官。金將斡離不領兵渡過黃河，徽宗往東走了，宰執大臣議請欽宗暫時躲避一下敵人的鋒芒。 李綱進言說：“今日之計，應該整頓*馬，使他們相互堅守，以等待勤王*隊的到來。”白時中憤憤地說：“莫非李綱能夠領兵出戰？”李綱說：“如果陛下不認為我懦弱無能，讓我領兵，願意以死相報。”於是任命李綱為尚書右丞。　

宰執大臣仍然堅持躲避敵人的主張。朝廷傳旨讓李綱擔任東京留守，李綱極力向皇上陳述不能離去的理由，皇上稍有省悟。恰逢內侍入奏說中宮（皇后）已經動身了，皇上臉*突變，慌忙離開座位，說：“我不能停留了。”李綱哭泣著跪拜，以死勸阻皇上留下。不久，欽宗又決定到南方去，李綱入宮見欽宗說：“陛下已答應我留下，為什麼又要*戒出行呢？現在六*將士的父母妻子兒女都在京城，都願意死守，如果萬一他們半途逃回來，將由誰來保衛陛下呢？敵人已經逼近，知道皇上走得不遠，如果用快馬追趕，將用什麼來抵禦他們呢？”皇上省悟，於是下令停止南行。

欽宗任命李綱為親征行營使，遇事可以不經請示而隨機處置。李綱修整防守作戰的器具，不幾天便完成了。敵兵攻開啟封城，李綱親自督戰，他招募健壯勇士從城上用繩子吊下去發動襲擊，斬殺敵人酋長十餘人，殺死他們的士兵數千人。金人知道城中已有防備，又聽說徽宗已傳位給欽宗，於是便撤兵了。朝廷物*大臣準備派往金*中議和，李綱請求前去。皇上派遣李梲去。金人提出需要金*以千萬兩計，要求宋割讓太原、中山、河間等地，並且要宋派親王和宰相做*。李梲接受金人的各項要求，不做任何辯駁，回宋朝稟報。李綱說：“金人所需要的金*，即使窮盡全國之力尚且不夠，何況一個都城呢？”宰相們的意見不一致，李綱不能說服他們，請求離職。皇上安慰他說：“你只管去治理兵事，這件事可以慢慢商議。”李綱退出，而這時宋朝已將求和的誓書送往了金*，金人所提出的要求全部給予滿足，並派皇帝的弟弟康王和少宰張邦昌前去作*。

當時朝廷每天給金人送金*，但金人的要求仍不休止，天天大肆*搶掠。各地的勤王*慢慢有到達的，种師道、姚平仲也率領涇原、秦鳳兵到達。李綱上奏說：“金人貪婪，非常凶殘無理，其勢非使用*隊不可。他們以孤*深入重地，好比如虎豹自投柵欄，應該用計謀俘獲（攻取）他們，沒有必要和他們拼一時的氣力。”皇上表示非常贊同，決定約定日期行動。姚平仲勇猛但缺乏謀略，急於爭功，在約定時間之前率領步兵和騎兵上萬人，夜間襲擊敵營，想活捉斡離不成救出康王返回。半夜時，中使傳旨告訴李綱說：“姚平仲已經行動了，你立即支援他。”李綱率領眾將清晨從封丘門出城，在幕天坡與金人交戰，李綱用神臂弓*擊金人，打退金兵。姚平仲最終因為襲擊敵人*營沒有取勝，害怕被殺而逃跑了。金人派使者前來，宰相李邦彥對他說：“派兵襲擊是李綱、姚平仲所為，不是朝廷的意思。”於是將李綱罷職，由蔡懋代替他。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀