鼓人(1)鼓人,生在鼓村,長在鼓村,3歲看鼓,4歲玩鼓,5歲就磕磕達達地敲敲,總打不成個歌。到十五六歲架起鼓,...
問題詳情:
鼓 人
(1)鼓人,生在鼓村,長在鼓村,3歲看鼓,4歲玩鼓,5歲就磕磕達達地敲敲,總打不成個歌。到十五六歲架起鼓,就把喜怒哀樂全交給那面牛皮鼓了!
(2)鼓村,前面是黃土,後面是黃土,低處是黃土溝。溝溝裡面有條河,河裡流著黃土、黃泥、黃沙,名副其實的——黃河。鼓村風大,冬天裡西北風一來,叫得那個響呀,聾子也驚得睡不著覺!鼓村雨猛,不是淅淅瀝瀝,不是飄飄灑灑,而是盆潑,桶倒,有人大喊——不得了,天河決口子了!鼓村水狂,那平日安安穩穩的黃河要是鬧騰起來,真是山崩地裂,翻*倒海,去過的人都說,鼓村,鬼地方!
(3)鬼地方的鼓村人,卻倔倔地活著,生活了一輩又一輩。
(4)鼓村人,戀土,愛土,也想改土。做夢都想把那土種綠,把那山鋪青,把那水澄淨,更有痴兒竟想把那翻臉不認爹孃的西北風堵死!
(5)鼓村人不善說,不會道,卻最擅長擂鼓。逢年,擂鼓;過節,擂鼓;娶媳婦迎親,擂鼓;發喪埋人,也擂鼓!鼓擂得比風大,比雨猛,比水狂,一槌下去就是一聲炸雷,一個霹靂,一排巨浪,一陣狂飆。風颳了多少代,雨下了多少代,水流了多少代,鼓村人的鼓就擂了多少代。
(6)有人說,那鼓中有鼓村人對窮山惡水的怨恨。鼓村人不語,只管擂!
(7)有人說,那鼓中有鼓村人對改天換地的*。鼓村人不語,只管擂!
(8)擂,擂,擂!擂得日月旋,擂得乾坤轉,一下擂進了11屆亞運會。那世世代代守著土窩窩的鼓人露了臉,開了眼。鼓,被稱作威風鑼鼓!人,被喚著威風村人!
(9)威風鑼鼓成了熱門,威風村人成了紅人。小夥子、大姑娘背起鑼鼓傢伙趕汽車,坐火車,下廣東,去深圳。再回到鼓村一看,醜死了,我的祖爺爺!看村,村子破;看路,路坎坷;看屋,屋不淨;看坑,坑太硬,連屙屎蹲坑也覺得不美氣。兜裡擂鼓掙的那倆錢往外一甩,修路,蓋房,拆了舊炕換新床……鬧騰得爹們娘們打雞攆*難順心。
(10)還有出奇的,擂完鼓,走東串西,招神惹鬼,引著長頭髮、短褲子進了村,又是挖礦,又是辦廠,機器響了,汽車來了。運出去的是山貨,拉回來的是銀錢。鼓村人包圓了,腰粗了,人也活得滋潤了,吃的,穿的,用的和城裡一個樣。打過雞攆過*的爹們娘們鼻子不喜眼窩喜,活得心裡也順溜了!
(11)鼓村人,還那麼愛鼓。逢年,擂鼓;過節,擂鼓。擂,擂,據說還要擂進奧運會的開幕式。
1.文中第(2)段主要寫了什麼?在文中有何作用?
答:
。
2.第(6)(7)運用了什麼修辭方法?作者用這一方法要表現鼓村人的什麼*格?
答:
。
3.就全文來看,鼓村人的鼓被稱作“威風鑼鼓”的原因是什麼?
答:
。
4.第(9)(10)各從什麼角度來表現鼓村人的變化的?
5.比較一下《安塞腰鼓》裡所刻畫的腰鼓和本文裡鼓人的鼓,說說它們有哪些相似和不同之處?
答:
。
【回答】
1..惡劣的生存環境。鼓村人在這樣的環境下倔強地一代代生活著,表現了鼓村人頑強的生命力和不屈不撓的鬥志。為下文寫他們揚起鼓威走出家張本。
2.反覆。強調了鼓村人心中堅守著信念,要靠切實的行動征服別人,表明鼓村人憋著一股勁,要在改革開放的新時代展示自我的價值。
3 鼓擂得比風大,比雨猛,比水狂,一槌下去就是一聲炸雷,一個霹靂,一排巨浪,一陣狂飆。擂得日月旋,擂得乾坤轉,一下擂進了11屆亞運會。
4.第(9)段是從鼓村人經濟變化,鼓村人生活水平大大改善與提高來寫他們的變化。第(10)段從鼓村人思想觀念的變化來寫他們的變化。
5.提示:可從以下三個角度賞析:①語句簡短有力,富有氣勢,與文章內容一致,給人以視覺上的衝擊,讀來感到酣暢淋漓。②多用修辭方法,如排比、反覆、誇張、對偶等,把鼓村人的變化寫活了。③富有鄉土氣息和時代氣息。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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