某校八年級(1)班是市級優秀班級,學校號召全校向其學習,為了響應學校的號召,調動全體同學參與共創優秀班集體的...
問題詳情:
某校八年級(1)班是市級優秀班級,學校號召全校向其學習,為了響應學校的號召,調動全體同學參與共創優秀班集體的積極*,八年級(3)班班委會打算召開一次主題班會。
(1)請你為本次班會設計一個活動主題。
(2)開展這次活動的目的是什麼?
(3)有同學認為:班集體的好壞與我無關。對此你有什麼看法?
(4)你將怎樣為建立優秀班集體出力?
【回答】
(1)“班興我榮,班衰我恥”;“攜手共建優秀班集體”;“班級是我們成長的園地”;“團結協作,共創優秀班集體”;等等。
(2)開展這次活動的目的是培養同學們的班集體意識,增強學生的班集體觀念,調動全體同學參與共創優秀班集體的積極*,堅定思想,攜手共建文明班集體,為學習和生活創造一個優良的環境。
(3)這種看法是錯誤的。因為:①個人和集體是相互依存的,集體是我們成長的園地,班集體的好壞與我們的成長密切相關;②建立良好的班集體需要全體同學共同努力、團結協作。
(4)①積極參加集體活動;②為班集體建設出謀劃策,做力所能及的事情;③發揮自身特長,主動承擔班級中的責任;④從自身做起,從小事做起,嚴格要求自己;⑤與同學團結協作,自覺維護班集體的榮譽和利益,服從集體安排等。
【解析】
(1)此問旨在考查學生的語言組織能力,落實情感態度和價值觀目標,具有很強的開放*,難度值一般。設計班會的主題,要注意主題內容的針對*和宣傳*,言簡意賅。認真閱讀材料,此次班會的主題是“調動全體同學參與共創優秀班集體的積極*”,因此只要學生圍繞這一主題進行設計,言之有理即可。如“班興我榮,班衰我恥”;“攜手共建優秀班集體”;“班級是我們成長的園地”;“團結協作,共創優秀班集體”等。
(2)此問旨在考查學生運用所學知識分析說明問題的能力,落實情感態度和價值觀目標,具有一定開放*,難度值中等。從材料中“調動全體同學參與共創優秀班集體的積極*”一句話可以看出,開展這次活動的目的是為了培養同學們的班集體意識,增強學生的班集體觀念,調動全體同學參與共創優秀班集體的積極*,堅定思想,攜手共建文明班集體,為學習和生活創造一個優良的環境。只要學生回答的言之有理即可。
(3)此問屬於辨析類問題,旨在考查學生明辨是非的能力,綜合運用所學知識分析說明問題的能力,落實情感態度和價值觀目標,具有一定開放*,難度值中等。根據所學知識,個人和集體是相互依存的,集體是我們成長的園地,班集體的好壞與我們的成長密切相關;建立良好的班集體需要全體同學共同努力、團結協作。因此這個觀點是錯誤的。
(4)此問旨在考查學生對基礎知識的掌握情況,落實情感態度和價值觀目標,難度值一般 。根據所學知識,建立優秀班集體,我們應:①積極參加集體活動;②為班集體建設出謀劃策,做力所能及的事情;③發揮自身特長,主動承擔班級中的責任;④從自身做起,從小事做起,嚴格要求自己;⑤與同學團結協作,自覺維護班集體的榮譽和利益,服從集體安排等。
知識點:承擔關愛集體的責任
題型:探究題
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