閱讀《冠狀病毒知多少》，完成下面小題。冠狀病毒知多少①近日，由新型冠狀病毒引發的疫情備受關注。此前，2003年...

問題詳情：

閱讀《冠狀病毒知多少》，完成下面小題。

冠狀病毒知多少

①近日，由新型冠狀病毒引發的疫情備受關注。此前，2003年肆虐的嚴重急*呼吸綜合徵（SARS）和2012年出現的中東呼吸綜合徵（MERS）疫情也都由冠狀病毒引起。那麼，什麼是冠狀病毒?它會導致什麼症狀?怎樣有效防護?

②感染人類的冠狀病毒在20世紀60年代首次被科學家分離出來，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構造而得名“冠狀病毒”。據世界衛生組織介紹，此次在武漢發現的病毒是以前從未在人體中發現的新型冠狀病毒。

③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴重疫情的罪魁禍首。2003年肆虐的嚴重急*呼吸綜合徵冠狀病毒，以及前幾年影響沙烏地阿拉伯、韓國等地的中東呼吸綜合徵冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒美國疾病控制和預防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內的可感染人類的冠狀病毒共有7種。

④病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關，如埃博拉病毒由於在非洲埃博拉河地區被發現而得名，中東呼吸綜合徵冠狀病毒的得名也是因為該病毒首次在中東地區被確認。2015年，世衛組織公佈的新發現疾病命名指導原則中提到，使用中*、一般的術語代*物、地點、動物、食物和職業的名稱來命名疾病。2020年2月8日，*聯防聯控新聞釋出會上，新聞發言人現場釋出關於新冠病毒感染的肺炎暫命名的通知，新型冠狀病毒感染的肺炎統一稱謂為“新型冠狀病毒肺炎”，簡稱“新冠肺炎”，英文名為“Novelcoronavirus pneumonia”，簡稱為“NCP”。

⑤人感染了冠狀病毒後一般會出現哪些症狀?世衛組織介紹，症狀因病毒而異，常見體徵有呼吸道症狀、發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可出現肺炎、嚴重急*呼吸綜合徵、腎衰竭，甚至死亡。

⑥目前，雖無針對病毒的特效*，但正確的防護手段可有效預防新型冠狀病毒感染。世衛組織建議:要保持基本的手和呼吸道衛生，如用肥皂水和清水勤洗手;養成安全的飲食習慣，如烹調時徹底煮熟食物;在可能的情況下避免與表現出呼吸道疾病症狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸;避免在未加防護的情況下接觸野生或養殖動物等。

⑦找到病毒起源對於疫情防控至關重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過，有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見，只在極少情況下病毒才會發生變異傳染給人類。比如*科學院的研究人員曾報告說，嚴重急*呼吸綜合徵冠狀病毒可能源於菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經由果子狸傳染給人。世衛組織對中東呼吸綜合徵冠狀病毒的調查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。

⑧世衛組織說，一些已知的冠狀病毒在動物中傳播，但尚未感染人類；隨著全球監測工作的改善，可能會發現更多冠狀病毒。因此，人類與冠狀病毒之間的鬥爭依然任重道遠。

（選自《光明日報》2020年01月21日，有刪改）

1．選文第①段在文中有何作用?

2．選文第④段主要使用了哪種說明方法？有何作用？

3．面對來勢洶洶的疫情，很多人感到束手無策，請結合選文第⑥段的內容，給他們提供一些有效的防護措施。

4．選出下列說法與原文不相符的一項（   ）

A．感染人類的冠狀病毒在20世紀60年代被分離出來，它是普通感冒的病原體之一，也是幾次重大疫情的禍首。

B．冠狀病毒因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構造而得名，目前可感染人類的冠狀病毒共有7種。

C．人感染了冠狀病毒後，常見的症狀有呼吸道症狀、發熱、咳嗽、氣促、肺炎、腎衰竭等。

D．研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見，傳染給人類只是在極少情況下才會發生。

【回答】

1．引出本文的說明物件——冠狀病毒；引人思考；激發讀者的閱讀興趣。

2．舉例子,列舉埃博拉病毒、中東呼吸綜合徵冠狀病毒、“新型冠狀病毒感染的肺炎”命名的例子,具體地說明病毒命名很有門道,使文章表達的意思更明確。

3．①養成良好的衛生、飲食習慣;②避免與表現出呼吸道疾病症狀的人員密切接觸;③避免不加防護地接觸野生或養殖動物。

4．C

【分析】

1.本題考查說明文首段作用。本文首段介紹了新型冠狀病毒引發的疫情。並提出三個問題：什麼是冠狀病毒?它會導致什麼症狀?怎樣有效防護?從而引出了說明物件——冠狀病毒，並以問句引起讀者的思考，激發讀者閱讀興趣。

2.本題考查說明方法。細讀第四段可知，本段列舉了埃博拉病毒、中東呼吸綜合徵冠狀病毒、“新型冠狀病毒感染的肺炎”命名的例子，所以是舉例子的說明方法。聯絡本段首句可知，這幾個具體例項具體地說明了病毒命名很有門道，增強了文章的說服力，表意更加明確。

3.本題考查篩選資訊。根據第六段的“要保持基本的手和呼吸道衛生,如用肥皂水和清水勤洗手；養成安全的飲食習慣,如烹調時徹底煮熟食物”可得：養成良好的衛生、飲食習慣。根據“在可能的情況下避免與表現出呼吸道疾病症狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸；避免在未加防護的情況下接觸野生或養殖動物等”可得：避免與表現出呼吸道疾病症狀的人員密切接觸，避免不加防護地接觸野生或養殖動物。

4.根據第五段中的“在較嚴重病例中,感染可出現肺炎、嚴重急*呼吸綜合徵、腎衰竭,甚至死亡”可知“肺炎、腎衰竭”不屬於常見症狀。故選C。

【點睛】

解答資訊篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出。可以分為以下三個步驟：（1）從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的資訊；（2）合理地概括資訊；（3）按照一定的要求加工資訊。在提取資訊過程中要注意，有時如果文段中是幾層並列的內容，就需要把幾個意思聯結，歸納出一個主要意思；如果文段中有結構類似的詞語、短語或者句子，那麼這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關鍵的標誌詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。

知識點：科普類文字閱讀

題型：現代文閱讀